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    19．两个正数与一个负数相加，和为（　　）
    A．正数B．负数C．零D．以上都有可能

    分析 根据有理数的加法，举出例子即可求解．

    解答 解：4+4+（-1）=7，和为正数；
    4+4+（-8）=0，和为0；
    4+4+（-9）=-1，和为负数．
    故选：D．

    点评 此题考查了有理数加法，在进行有理数加法运算时，首先判断两个加数的符号：是同号还是异号，是否有0．从而确定用那一条法则．在应用过程中，要牢记“先符号，后绝对值”．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．要使式子$\sqrt{x-1}$在实数范围内有意义，字母x必须满足的条件是（　　）
    A．x≥1B．x≤1C．x＞1D．x＜1

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    10．如图所示，已知AB=40，点C是线段AB的中点，点D是线段CB上的一点，点E为线段DB的中点，EB=6，求线段CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．在平面直角坐标系xOy中，已知点P在第二象限，且其坐标为（a，$\sqrt{5}$），若PO=2$\sqrt{3}$，则a=-$\sqrt{7}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图，已知∠1=∠2，∠B=∠C，可推得AB∥CD．理由如下：
    ∵∠1=∠2（已知），
    且∠1=∠4（对顶角相等）
    ∴∠2=∠4（等量代换）
    ∴CE∥BF（同位角相等，两直线平行）
    ∴∠C=∠3（两直线平行，同位角相等）
    又∵∠B=∠C（已知）
    ∴∠3=∠B（等量代换）
    ∴AB∥CD（内错角相等，两直线平行）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．（1）16的算术平方根是4
    （2）-64的立方根是-4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．-$\frac{5}{6}$的相反数的倒数是（　　）
    A．$\frac{5}{6}$B．-$\frac{6}{5}$C．$\frac{6}{5}$D．-$\frac{5}{6}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．在矩形ABCD中，AB=3，BC=4，BD的垂直平分线交AD于E，则AE的长为$\frac{7}{8}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．如图是有一些完全相同的小正方体搭成的几何体分别从左面和上面看到的形状图，搭成这个几何体最多需要8个小正方体．

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