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【题目】如图,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,DAB中点,点E,F分别在AC,BC边上,且AE=CF.

(1)求证:DE=DF;

(2)连接EF,求∠DEF的度数.

【答案】(1)详见解析;(2)∠DEF45°.

【解析】

(1)根据直角三角形的性质和全等三角形的性质、判定可以证明结论成立;

(2)根据全等三角形的性质和直角三角线斜边上的中线等于斜边的一半、等腰三角形的性质可以求得∠DEF的度数.

(1)证明:∵AC=BC,ACB=90°,DAB的中点,

∴∠A=DCB=45°,CD=AB=AD,

ADECDF中,

∴△ADE≌△CDF(SAS),

DE=DF;

(2)∵△ADE≌△CDF,

∴∠ADE=CDF,

AC=BC,ACB=90°,点DAB的中点,

CDAB,

∴∠ADC=90°,

∴∠ADE+EDC=90°,

∴∠CDF+EDC=90°,

∴∠EDF=90°,

又∵DE=DF,

∴∠DEF=DFE=45°,

即∠DEF45°.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】之前我们学习了一元一次方程的解法,下面是一道解一元一次方程的题:

解方程=1

老师说:这是一道含有分母的一元一次方程,我们可以根据等式的性质,可以把方程的两边同乘以6,这样就可以去掉分母了.于是,小明按照老师说的方法进行了解答,小明同学的解题过程如下:

解:方程两边同时乘以6,得×6﹣×6=1…………①

去分母,得:2(2﹣3x)﹣3(x﹣5)=1………②

去括号,得:4﹣6x﹣3x+15=1……………③

移项,得:﹣6x﹣3x=1﹣4﹣15…………④

合并同类项,得﹣9x=﹣18……………⑤

系数化1,得:x=2………………⑥

上述小明的解题过程从第   步开始出现错误,错误的原因是   

请帮小明改正错误,写出完整的解题过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】ABC中,AD是∠BAC的平分线,E、F分别为AB、AC上的点,且∠EDF+EAF=180°,求证DE=DF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(问题探究)如图1,DF∥CE,∠PCE=∠α,∠PDF=∠β,猜想∠DPCα、β之间有何数量关系?并说明理由;

(问题迁移)

如图2,DF∥CE,点P在三角板AB边上滑动,∠PCE=∠α,∠PDF=∠β.

(1)当点PE、F两点之间运动时,如果α=30°,β=40°,则∠DPC=   °.

(2)如果点PE、F两点外侧运动时(点P与点A、B、E、F四点不重合),写出∠DPCα、β之间的数量关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠BAC的平分线交△ABC的外接圆于点D,∠ABC的平分线交AD于点E,
(1)求证:DE=DB;
(2)若∠BAC=90°,BD=4,求△ABC外接圆的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,抛物线y=ax2+bx﹣3经过点A(2,﹣3),与x轴负半轴交于点B,与y轴交于点C,且OC=3OB.

(1)求抛物线的解析式;
(2)点D在y轴上,且∠BDO=∠BAC,求点D的坐标;
(3)点M在抛物线上,点N在抛物线的对称轴上,是否存在以点A,B,M,N为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求出所有符合条件的点M的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,斜边AB=2,O是AB的中点,以O为圆心,线段OC的长为半径画圆心角为90°的扇形OEF,弧EF经过点C,则图中阴影部分的面积为

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A,C的坐标分别为A(-4,5),C(-1,3).

(1)请在如图所示的网格内作出x轴、y轴;

(2)请作出ABC关于y轴对称的A1B1C1

(3)写出点B1的坐标并求出A1B1C1的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知,在如图所示的网格中建立平面直角坐标系后,ABC三个顶点的坐标分别为A(1,1),B(4,2),C(2,4).

(1)画出ABC关于y轴对称的△A1B1C1

(2)①借助图中的网格,请只用直尺(不含刻度)在图中找一点P,使得P到AB、AC的距离相等,且PA=PB.

②若x轴上有一动点Q,使得QAB的周长最小,则△QAB的最小周长为

(友情提醒:请别忘了标注宇母)

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