【题目】阅读材料:已知方程a22a1=0,12bb2=0且ab≠1,求的值.
解:由a22a1=0及12bb2=0,
可知a≠0,b≠0,
又∵ab≠1,.
12bb2=0可变形为
,
根据a22a1=0和的特征.
、是方程x22x1=0的两个不相等的实数根,
则,即.
根据阅读材料所提供的方法,完成下面的解答.
已知:3m27m2=0,2n2+7n3=0且mn≠1,求的值.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】材料一,在平面里有两点,,若为起点,为终点,则把有方向且有长度的线段叫做向量,记为:,并且可用坐标表示这个向量,表示方法为:
,向量的长度可以表示成
例如:,则,
即所以
材料二:若,,则
若时,则.
根据材料解决下列问题:
已知中,,,
(1)________ ___________
(2)当时,求证:是直角三角形.
(3)若,,求使恒成立的的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】“元旦”期间,某文具店购进100只两种型号的文具进行销售,其进价和售价如下表:
型号 | 进价(元/只) | 售价(元/只) |
型 | 10 | 12 |
型 | 15 | 23 |
(1)该店用1300元可以购进,两种型号的文具各多少只?
(2)若把(1)中所购进,两种型号的文具全部销售完,利润率超过40%没有?请你说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,将一副三角板的直角重合放置,其中∠A=30°,∠CDE=45°.
(1)如图1,求∠EFB的度数;
(2)若三角板ACB的位置保持不动,将三角板CDE绕其直角顶点C顺时针方向旋转.
①当旋转至如图2所示位置时,恰好CD∥AB,则∠ECB的度数为 ;
②若将三角板CDE继续绕点C旋转,直至回到图1位置.在这一过程中,是否还会存在△CDE其中一边与AB平行?如果存在,请你画出示意图,并直接写出相应的∠ECB的大小;如果不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】对于一个图形,通过两种不同的方法计算它的面积,可以得到一个数学等式,例如图1可以得到,请解答下列问题:
(1)写出图2中所表示的数学等式____________________________________
(2)根据整式乘法的运算法则,通过计算验证上述等式.
(3)利用(1)中得到的结论,解决下面的问题:
若,,则_________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,正方形ABCD的四个顶点分别在四条平行线 、 、 、 上,这四条直线中相邻两条之间的距离依次为 、 、 ( >0, >0, >0).
(1)求证: = ;
(2)设正方形ABCD的面积为S,求证:S= ;
(3)若 ,当 变化时,说明正方形ABCD的面积S随 的变化情况.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下面是某同学对多项式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4进行因式分解的过程.
解:设x2-4x=y
原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)
=y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2(第三步)
=(x2-4x+4)2(第四步)
回答下列问题:
(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的_______.
A.提取公因式 |
B.平方差公式 |
C.两数和的完全平方公式 |
D.两数差的完全平方公式 |
(2)该同学因式分解的结果是否彻底?________.(填“彻底”或“不彻底”)若不彻底,请直接写出因式分解的最后结果_________ .
(3)请你模仿以上方法尝试对多项式(x2-2x)(x2-2x+2)+1进行因式分解.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴为直线x=﹣2,与x轴的一个交点在(﹣3,0)和(﹣4,0)之间,其部分图象如图所示,则下列结论:①4a﹣b=0;②c<0;③﹣3a+c>0;④4a﹣2b>at2+bt(t为实数);⑤点(﹣ ,y1),(﹣ ,y2),(﹣ ,y3)是该抛物线上的点,则y1<y2<y3 , 正确的个数有( )
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com