【题目】如图,已知
是
的高,
直角
的顶点
是射线
上一动点,
交直线
于点
所在直线交直线
于点F.
(1)判断△ABC的形状,并说明理由;
(2)若G为AE的中点,求tan∠EAF的值;
(3)在点E的运动过程中,若
,求
的值.
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【答案】(1)△ABC是直角三角形,理由见详解;(2)
;(3)![]()
【解析】
(1)证明△ADC∽△CDB可得结论.
(2)如图1中,作EH⊥AB于H.求出EH,AH即可解决问题.
(3)如图2中,作EH⊥AB于H.由EH∥CD,推出
,可得EH=
,BH=
,利用勾股定理求出AE,再利用相似三角形的性质求出EF即可解决问题.
解:(1)结论:△ABC是直角三角形.
理由:∵CD⊥AB,
∴∠CDA=∠CDB=90°,
∵AD=1,CD=2,BD=4,
∴CD2=ADBD,
∴
,
∴△ADC∽△CDB,
∴∠ACD=∠B,
∵∠B+∠DCB=90°,
∴∠ACD+∠BCD=90°,
∴∠ACB=90°,
∴△ABC是直角三角形.
(2)如图1中,作EH⊥AB于H.
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∵AD⊥AB,EH⊥AB,
∴DG∥HE,
∵AG=GE,
∵AD=DH=1,
∵DB=4,
∴BH=DB-DH=3,
∵EH∥CD,
∴
,
∴
,
∴EH=
,
∴
.
(3)如图2中,作EH⊥AB于H.
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∵CD⊥AB,EH⊥AB,
∴EH∥CD,
∴
,
∵CD=2,BD=4,
∴EH=
,BH=
,
∴AH=AB-BH=
=
,DH=AH-AD=
,
在Rt△AEH中,
,
∵DG∥EH,
∴
,
∴
,
∴
,
∵AE⊥EF,EH⊥AF,
∴△AEH∽△EFH,
∴
,
∴
,
∴
,
∴
;
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】若一个函数当自变量在不同范围内取值时,函数表达式不同,我们称这样的函数为分段函数.下面我们参照学习函数的过程与方法,探究分段函数
的图象与性质.列表:
x | … |
|
|
|
|
|
| 0 |
| 1 |
| 2 |
| 3 | … |
y | … |
|
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 0 |
| 1 |
| 2 | … |
描点:在平面直角坐标系中,以自变量x的取值为横坐标,以相应的函数值y为纵坐标,描出相应的点,如图所示.
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(1)如图,在平面直角坐标系中,观察描出的这些点的分布,作出函数图象;
(2)研究函数并结合图象与表格,回答下列问题:
①点
,
,
,
在函数图象上,
,
;(填“>”,“=”或“<”)
②当函数值
时,求自变量x的值;
③在直线
的右侧的函数图象上有两个不同的点
,
,且
,求
的值;
④若直线
与函数图象有三个不同的交点,求a的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知抛物线y=ax2+bx+3经过点A(1,0)和点B(﹣3,0),与y轴交于点C,点P为第二象限内抛物线上的动点.
(1)抛物线的解析式为 ,抛物线的顶点坐标为 ;
(2)如图1,连接OP交BC于点D,当S△CPD:S△BPD=1:2时,请求出点D的坐标;
(3)如图2,点E的坐标为(0,﹣1),点G为x轴负半轴上的一点,∠OGE=15°,连接PE,若∠PEG=2∠OGE,请求出点P的坐标;
(4)如图3,是否存在点P,使四边形BOCP的面积为8?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD,连接BF.
(1)求证:BD=CD;
(2)不在原图添加字母和线段,对△ABC只加一个条件使得四边形AFBD是菱形,写出添加条件并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,A,M,N均在格点上.在线段
上有一动点B,以
为直角边在
的右侧作等腰直角
,使
,
,G是一个小正方形边的中点.
(1)当点B的位置满足
时,求此时
的长_______;
(2)请用无刻度的直尺,在如图所示的网格中,画出一个点C,使其满足线段
最短,并简要说明点C的位置是如何找到的(不要求证明)____________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O出发,按向上,向右,向下,向右的方向不断地移动,每移动一个单位,得到点A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),…那么点A2020的坐标为________________.
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【题目】如图,OABC的周长为7,∠AOC=60°,以O为原点,OC所在直线为x轴建立直角坐标系,函数
(x>0)的图像经过OABC的顶点A和BC的中点M,则k的值为( )
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A.
B.12C.
D.6
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