精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD.若AB=15,AD=7,BC=5,则CE的长(  )
A、4
B、3
C、
3
D、
7
考点:角平分线的性质,全等三角形的判定与性质
专题:计算题
分析:由AC平分∠BAD,CE⊥AB,CF⊥AD,根据角平分线定理得CE=CF,则利用“HL”可分别证明Rt△ACE≌Rt△ACF,Rt△CEB≌Rt△CFD,得到AE=AF,BE=DF,所以AB=AE+BE=AF+BE=AD+DF+BE=AD+2BE,则可计算出BE=4,然后在Rt△BCE中利用勾股定理可计算出CE.
解答:解:∵AC平分∠BAD,CE⊥AB,CF⊥AD,
∴CE=CF,
在Rt△ACE和Rt△ACF中,
CE=CF
AC=AC

∴Rt△ACE≌Rt△ACF(HL),
∴AE=AF,
在Rt△CEB和Rt△CFD中,
CE=CF
CB=CD

∴Rt△CEB≌Rt△CFD(HL),
∴BE=DF,
∴AB=AE+BE=AF+BE=AD+DF+BE=AD+2BE,
∴BE=
1
2
(AB-AD)=
1
2
×(15-7)=4,
在Rt△BCE中,∵BC=5,BE=4,
∴CE=
BC2-BE2
=3.
故选B.
点评:本题考查了角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.也考查了全等三角形的判定与性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,如果从半径为5cm的圆形纸片上剪去
1
5
圆周的一个扇形,将留下的扇形围成一个圆锥(接缝处不重叠),则这个圆锥的高为(  ) 
A、1cm
B、3cm
C、2
6
cm
D、4cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若∠α的余角是38°24′,则∠α的补角为
 
°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在一个不透明的盒子里,装有三个分别标有数字1,2,3的小球,它们的形状、大小、质地等完全相同.小明先从盒子里随机取出一个小球,记下数字为x;放回盒子摇匀后,再由小华随机取出一个小球,记下数字为y.
(1)用列表法或画树状图表示出(x,y)的所有可能出现的结果;
(2)求小明、小华各取一次小球所确定的点(x,y)落在反比例函数y=
3
x
的图象上的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在等腰三角形中,有一个角是30°,它的一条腰上的高与底边的夹角是(  )
A、15°
B、15°或60°
C、30°或60°
D、60°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,如果各边的长度都缩小至原来的
1
4
,那么锐角A的各个三角函数值(  )
A、都缩小
1
4
B、都扩大4倍
C、都不变
D、无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到市图书馆查阅资料,小聪骑电动车,小明骑自行车,当小聪从原路回到学校时,小明刚好到市图书馆,图中折线O-A-B-C和线段OD分别表示两人离学校的路程s(千米)与所经过的时间t(小时)之间的函数关系,请根据图象回答下列问题:
(1)学校到市图书馆的路程是
 
千米,小聪在市图书馆查阅资料的时间为
 
小时;
(2)小明骑自行车的速度是
 
千米/小时;
(3)请你求出小聪返回学校过程中,路程s(千米)与所经过的时间t(小时)之间的函数关系式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

多项式x2-3x+a可分解为(x-5)(x-b),则a、b的值分别是(  )
A、10和-2
B、-10和2
C、10和2
D、-10和-2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解分式方程:
(1)
2
x-3
=
3
x

(2)
2x
x+3
+1=
7
2x+6

查看答案和解析>>

同步练习册答案