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    分解因式：（a+b）2-25（a-b）2．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：
    分析：直接利用平方差公式分解因式得出即可．
    解答：解：（a+b）2-25（a-b）2
    =[（a+b）+5（a-b）][（a+b）-5（a-b）]
    =（6a-4b）（6b-4a）
    =4（3a-2b）（3b-2a）．
    点评：此题主要考查了公式法分解因式，熟练应用平方差公式是解题关键．
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    在一个多边形中，小于120°的内角不能多于
     
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某项工程计划用300人在若干天完成，为了缩短工期，实际施工时，实行了承包责任化，工作效率提高50%，因此只用了250人，还提前20天完成任务，问原计划多少天完成这项工程？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知银行一年期 定期储蓄的年利率为3.25%．所得利息要缴纳20%的利息税，例如：某人将100元按一年期的定期储蓄存入银行，到期储户纳税后所得利息的计算公式为：税后利息=100×3.25%-100×3.25%×20%=100×3.25%（1-20%）．已知某储户有一笔一年期的定期储蓄，到期纳税后，得到利息650元，问：该储户存入了多少本金？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=2x+2与y轴交于A点，与反比例函数y=
    k
    x
    （x＞0）交于点M，过点M作MH⊥x轴，且tan∠AHO=2．
    （1）k的值；
    （2）点N（a，1）是反比例y=
    k
    x
    （x＞0）图象上的点，在x轴上是否存在点P，使PM+PN最小？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由；
    （3）点B为反比例函数图象上的一点，且满足S△AMB=S△AMH，请直接写出满足条件的B点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知P=
    x2
    x-y
    -
    y2
    x-y
    ，Q=x-y-
    2y2
    x+y
    ，当x＞y＞0时，比较P、Q值的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    a2-1
    a2+1
    +
    1-a2
    2(1+a2)
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用十字相乘法分解因式：x2+2xy-63y2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a2-3a+1=0，求下列各式的值：
    （1）a+a-1； 
    （2）a2+a-2；  
    （3）a4+a-4．

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