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    3．某几何体的主视图和左视图如图所示，则该几何体可能是（　　）
    A．长方体B．圆锥C．正方体D．球

    分析 根据常见几何体的三视图确定即可得．

    解答 解：A、长方体的主视图和左视图均为矩形，符合题意；
    B、圆锥的主视图和左视图均为等腰三角形，不符合题意；
    C、正方体的主视图和左视图均为正方形，不符合题意；
    D、球的主视图和左视图均为圆，不符合题意；
    故选：A．

    点评 本题主要考查由三视图判断几何体，熟练掌握常见几何体的三视图是解题的关键．

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    13．单项式2x2y，-5x2y，x2y的和是-2x2y．

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    14．在如图所示的平面直角坐标系中表示下面各点：A（0，3），B（1，-3），C（3，-5），D（-3，-5），E（3，5），F（5，7），G（5，0）．
    （1）A点到原点O的距离是3．
    （2）连接CE，则直线CE与y轴是什么关系？
    （3）点F分别到x、y轴的距离是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．王生是一位善于思考的学生，在一次数学活动课上，他将一副直角三角板如图位置摆放，A、B、D在同一直线上，EF∥AD，∠A=∠EDF=90°，∠C=45°，∠E=60°，量得DE=4．求：
    （1）BD的长；
    （2）△BDF的面积．

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    18．计算：
    （1）$\frac{x+2y}{{x}^{2}-{y}^{2}}$+$\frac{y}{{y}^{2}-{x}^{2}}$-$\frac{2x}{{x}^{2}-{y}^{2}}$；
    （2）a-b+$\frac{2{b}^{2}}{a+b}$；
    （3）$\frac{{a}^{2}-1}{{a}^{2}+6a+9}$÷（a+1）×$\frac{{a}^{2}-9}{a-1}$；
    （4）（$\frac{x}{x-2}$-$\frac{x}{x+2}$）÷$\frac{4x}{x-2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．钟表上的时间为9时30分，则时针与分针的夹角度数为（　　）
    A．90°B．105°C．120°D．150°

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．计算并把结果用科学记数法表示（9×105）×（2.5×103）=2.25×109．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．如图，一根长为a的竹竿AB斜靠在墙上，竹竿AB的倾斜角为α，当竹竿的顶端A下滑到点A'时，竹竿的另一端B向右滑到了点B'，此时倾斜角为β．
    （1）线段AA'的长为a（sinα-sinβ）．
    （2）当竹竿AB滑到A'B'位置时，AB的中点P滑到了P'，位置，则点P所经过的路线长为$\frac{（α-β）πa}{360}$（两小题均用含a，α，β的代数式表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．已知Rt△DEF按如图所示的位置放置，∠E=90°，∠EDF=30°，DE=6$\sqrt{3}$，点H为线段FD延长线上一动点，现将△DEH绕点D顺时针旋转60°得到△DAK，E的对应点是A，H的对应点是K，若△EHK的面积为4$\sqrt{3}$，则DH的值为2．

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