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15.计算并把结果用科学记数法表示(9×105)×(2.5×103)=2.25×109

分析 先把9与2.5相乘,再把105与103相乘即可.

解答 解:(9×105)×(2.5×103
=9×2.5×105×103
=22.5×108
=2.25×109
故答案为:2.25×109

点评 本题考查了整式的混合运算,科学记数法,同底数幂的乘法,是基础知识要熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.如图,A,B两点在数轴上,点A表示的数为-10,OB=4OA,点M以每秒2个单位长度的速度从点A开始向左运动,点N以每秒3个单位长度的速度从点B开始向左运动(点M和点N同时出发)
(1)数轴上点B对应的数是40线段AB的中点C对应的数是15
(2)经过几秒,点M,点N到原点的距离相等
(3)当M运动到什么位置时,点M与点N相距20个单位长度?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.应用题
老张装修完新房,元旦期间又到苏宁电器购买冰箱、电视机和洗衣机三件家电,刚好该商场推出新年优惠活动,具体优惠情况如下表:
购物金额(原价)优惠率
不超过3000元的部分无优惠
超过3000元但不超过10000元部分5%
超过10000元的部分10%
付款时,还可以享受单笔消费满2000元立减160元优惠
比如:买原价5000元的商品,实际花费3000+(5000-3000)(1-5%)-160=4740(元)
(1)已知老张购买的这三件家电原价合计为11500元,如果一次性支付,请求出他的实际花费;
(2)如果在该商场购买一件原价为x元的商品(x≤10000),请用含x的代数式表示实际花费;
(3)付款时,老张突然想到:如果一次性支付,虽然优惠率更高,却只能享受一次立减160元优惠,如果将这三件家电分开支付或者两件合并支付,另一件单独支付,就可以享受多次立减160元优惠,这样是否可能更加划算呢?已知老张购买的冰箱原价4800元,电视机原价4600元,洗衣机原价2100元,请你通过计算帮老张设计出最优惠的支付方案.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.某几何体的主视图和左视图如图所示,则该几何体可能是(  )
A.长方体B.圆锥C.正方体D.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.已知,y是x的一次函数,且当x=1时,y=1,当x=-2时,y=7.求:
(1)此函数表达式和自变量x的取值范围;
(2)当y<2时,自变量x的取值范围;
(3)若x1=m,x2=m+1,比较y1与y2的大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.解不等式(组),并把第(2)的解集表示在数轴上.
(1)7x-2≥5x+2;
(2)$\left\{\begin{array}{l}4x-2>3({x-2})\\ \frac{2x+1}{3}-\frac{1-x}{2}≤1\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AC=8,将△ABC绕C点旋转一个角度到△DEC,直线AD,EB交于P点,Q是BC的中点,连PQ,在旋转过程中,求:
(1)∠BPA的度数;
(2)PQ的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,点D在BC上,BD=2CD,过D点作BC的垂线交AB于点E,BE=6cm,F为线段AC上一动点,则△DEF的周长最小值为9cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图是正方体的一个展开图,相对面上的数字或代数式相等,则x+2y-3z=(  )
A.-4B.6C.8D.12

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