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【题目】定义:如果一个数的平方等于,记为这个数叫做虚数单位那么和我们所学的实数对应起来就叫做复数,表示为为实数),叫这个复数的实部, 叫做这个复数的虚部,它的加,减,乘法运算与整式的加,减,乘法运算类似

例如计算:

1填空: =_________ =____________

2填空:_________ _________

3若两个复数相等,则它们的实部和虚部必须分别相等,完成下列问题:已知, ,( 为实数),求的值

4)试一试:请利用以前学习的有关知识将化简成的形式

5)解方程:x2 - 2x +4 = 0

【答案】1 -I1;(253+4i ;(3x=-1y=24 i 5x1= i x2= i

【解析】试题分析:(1)根据同底数幂的乘法法则、i2=1计算即可;

2)利用平方差公式、完全平方公式把原式展开,根据i2=1计算即可;

3)根据复数相等的条件解答即可;

4)充分利用i2=1计算,分子分母同时乘以(1+i)即可;

5)计算出△=3,根据虚数单位的定义即可求解.

试题解析:(1i3=i2×i=ii4=i22=(﹣12=1,故答案为:﹣i 1

22+i)(2i=4i2=4+1=5

2+i2=i2+4i+4=1+4i+4=3+4i

3)根据复数相等的条件,得: ,解得:

4== ==i

5x22x+4=0x= = =

x1= x2=

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,抛物线y=ax22ax+x轴交于点AB(点A在点B的左侧),抛物线的顶点为C,直线ACy轴于点DDAC的中点.

(1)如图1,求抛物线的顶点坐标;

(2)如图2,点P为抛物线对称轴右侧上的一动点,过点PPQAC于点Q,设点P的横坐标为t,点Q的横坐标为m,求mt的函数关系式;

(3)在(2)的条件下,如图3,连接AP,过点CCEAP于点E,连接BE、CE分别交PQF、G两点,当点FPG中点时,求点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】先化简,再求值: ÷-a+2),其中a=2sin60°+3tan45°

【答案】.

【解析】试题分析:先因式分解,再通分,约分化简,代入数值求值.

试题解析:

解:原式= ÷-

=÷=

a=2sin60°+3tan45°=2×+3×1=+3

∴原式==.

点睛辨析分式与分式方程

分式,整式A除以整式B,可以表示成的的形式.如果B中含有字母,那么称 为分式.分式特点是没有等号,分式加减一般需要通分.

2)分式方程,分母中含有未知数的方程叫做分式方程.特点是有等号,要先确定最简公分母,去分母的时候要每一项乘以最简公分母,所以一般不需要通分,而且要检验.

型】解答
束】
22

【题目】1,图2是两张形状和大小完全相同的方格纸,方格纸中每个小正方形的边长均为1,线段AB的两个端点均在小正方形的顶点上.

(1)如图1,在小正方形的顶点上确定一点C,连接AC、BC,使得△ABC为直角三角形,其面积为5,并直接写出△ABC的周长

(2)如图2,在小正方形的顶点上确定一点D,连接AD、BD,使得△ABD中有一个内角为45°,且面积为3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知四边形ABCD是正方形,点BC分别在直线上,点ADx轴上两点.

1)若此正方形边长为2k=_______.

2)若此正方形边长为ak的值是否会发生变化?若不会发生变化,请说明理由;若会发生变化,求出a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形网格图中建立一直角坐标系,一条圆弧经过网格点A、B、C,请在网格中进行下列操作:

(1)请在图中确定该圆弧所在圆心D点的位置,D点坐标为

(2)连接AD、CD,求D的半径及扇形DAC的圆心角度数;

(3)若扇形DAC是某一个圆锥的侧面展开图,求该圆锥的底面半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,观察每个正多边形中的变化情况,解答下列问题:

……

(1)将下面的表格补充完整:

正多边形的边数

3

4

5

6

……

的度数

_________

_________

_________

_________

……

_________

(2)根据规律,是否存在一个正边形,使其中的?若存在,写出的值;若不存在,请说明理由.

(3)根据规律,是否存在一个正边形,使其中的?若存在,写出的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,⊙O的半径OD⊥弦AB于点C,连结AO并延长交⊙O于点E,连结EC.若AB=8,CD=2,则EC的长为( )

A. 2 B. 8 C. 2 D. 2

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【题目】为宣传66日世界海洋日,某校八年级举行了主题为珍惜海洋资源,保护海洋生物多样性的知识竞赛活动.为了解全年级500名学生此次竞赛成绩(百分制)的情况,随机抽取了部分参赛学生的成绩,整理并绘制出如下不完整的统计表(1)和统计图(如图).请根据图表信息解答以下问题:

1)本次调查一共随机抽取了个参赛学生的成绩;

2)表1a

3)所抽取的参赛学生的成绩的中位数落在的组别

4)请你估计,该校九年级竞赛成绩达到90分以上(90)的学生约有多少人.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABCDEFCDAFG

1)如图1,若CF平分∠AFE,∠A=70°,求∠C

2)如图2,请写出∠A,∠C和∠AFC的数量关系并说明理由.

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