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【题目】ABC中,∠C90°AD平分∠CAB,交CB于点D,过点DDEAB于点E.

(1)根据已知条件,用尺规作图将图形补充完整,并保留作图痕迹。

(2)求证:ACD≌△AED

(3)若∠B30°CD1,求BD的长.

【答案】(1)作图见解析;(2)见解析;(3BD=2.

【解析】

(1)根据题意用尺规作图即可;
2)根据角平分线性质求出,根据HL定理求出三角形全等即可;
3)求出∠DEB=90°DE=1,根据含30度角的直角三角形性质求出即可.

解:(1)角平分线的作法:
①以A为圆心,AC的长为半径画弧,交AB与点N
②分别以CE为圆心,大于CE为半径画弧,交点为M
③再连接AM,交CB于点DAD即为的角平分线.
再过D点作AB的垂线,交AB于点EE,N两点重合.

具体作图如下:

(2)AD平分∠CAB

∵在



2)解:∵


∴由30°的直角三角形中30°所对的直角边是斜边的一半得:

练习册系列答案
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【题目】某校计划组织师生共310人参加一次野外研学活动,如果租用6辆大客车和5辆小客车恰好全部坐满.已知每辆大客车的乘客座位数比小客车多15.

1)求每辆大客车和每辆小客车的乘客座位数;

2)由于最后参加活动的人数增加了20,学校决定调整租车方案,在保持租用车辆总数不变的情况下,为将所有参加活动的师生装载完成,求租用小客车数量的最大值.

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【题目】如图,已知直线l的函数表达式为y=x+6,且lx轴、y轴分别交于AB两点,动点QB点开始在线段BA上以每秒2个单位的速度向点A移动,同时动点PA点开始在线段AO上以每秒1个单位的速度向O点移动,设点QP移动时间为t秒.

(1)求点AB的坐标

(2)当以点APQ为顶点的三角形是等腰三角形时,求时间t的值.

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【题目】观察下列方程及其解的特征:

(1)的解为

(2)的解为

(3)的解为

解答下列问题:

请猜想:方程的解为________;

请猜想:关于的方程________的解为

下面以解方程为例,验证中猜想结论的正确性.

解:原方程可化为

(下面请大家用配方法写出解此方程的详细过程)

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【题目】某农场去年种植了10亩地的南瓜,亩产量为2000kg,根据市场需要,今年该农场扩大了种植面积,并且全部种植了高产的新品种南瓜,设南瓜种植面积的增长率为x

(1)则今年南瓜的种植面积为   亩;(用含x的代数式表示)

(2)如果今年南瓜亩产量的增长率是种植面积的增长率的,今年南瓜的总产量为60000kg求南瓜亩产量的增长率.

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【题目】王华、张伟两位同学分别将自己10次数学自我检测的成绩绘制成如下统计图:

(1)根据图中提供的数据列出如下统计表:

平均成绩(分)

中位数(分)

众数(分)

方差(S2

王华

80

b

80

d

张伟

a

85

c

260

则a=   ,b=   ,c=   ,d=   

(2)将90分以上(含90分)的成绩视为优秀,则优秀率高的是   

(3)现在要从这两个同学选一位去参加数学竞赛,你可以根据以上的数据给老师哪些建议?

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【题目】小明参加某个智力竞答节目,答对最后两道单选题就顺利通关.第一道单选题有3个选项,第二道单选题有4个选项,这两道题小明都不会,不过小明还有一个求助没有用(使用求助可以让主持人去掉其中一题的一个错误选项).

(1)如果小明第一题不使用求助,那么小明答对第一道题的概率是  

(2)如果小明将求助留在第二题使用,请用树状图或者列表来分析小明顺利通关的概率.

(3)从概率的角度分析,你建议小明在第几题使用求助.(直接写出答案)

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【题目】如图,直线MN经过正方形ABCD的顶点D且不与正方形的任何一边相交,AMMNMCNMNNBRMNR

(1)求证:ADM≌△DCN

(2)求证:MN=AM+CN

(3)试猜想BRMN的数量关系,并证明你的猜想

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【题目】下面是某同学对多项式(x24x+2)(x24x+6+4进行因式分解的过程

解:设x24xy

原式=(y+2)(y+6+4 (第一步)

y2+8y+16 (第二步)

=(y+42(第三步)

=(x24x+42(第四步)

1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的   (填序号).

A.提取公因式 B.平方差公式

C.两数和的完全平方公式 D.两数差的完全平方公式

2)该同学在第四步将y用所设中的x的代数式代换,得到因式分解的最后结果.这个结果是否分解到最后?   .(填)如果否,直接写出最后的结果   

3)请你模仿以上方法尝试对多项式(x22x)(x22x+2+1进行因式分解.

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