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【题目】如图,已知直线l的函数表达式为y=x+6,且lx轴、y轴分别交于AB两点,动点QB点开始在线段BA上以每秒2个单位的速度向点A移动,同时动点PA点开始在线段AO上以每秒1个单位的速度向O点移动,设点QP移动时间为t秒.

(1)求点AB的坐标

(2)当以点APQ为顶点的三角形是等腰三角形时,求时间t的值.

【答案】(1)A(8,0) B(0,6);(2)

【解析】

(1)根据自变量与函数值的对应关系,可得相应的函数值,相应自变量的值;

(2)根据相似三角形的性质,可得关于t的方程,根据解方程,可得答案.

(1)∵直线的表达式为y=x+6,

x=0,得y=6,

B(0,6),

y=0,得0=x+6,

x=8,

A(8,0) ;

(2)∵∠BOA=90°,

BO=6,AO=8,

AC=10,

由题意可知BQ=2t,AQ=10-2t,AP=t,

①当AQ=AP,10-2t=t,

②当PQ=AP

过点PPHAQ,

PHAQ,

∴∠PHA=AOB=90°,

∵∠HAP=OAB,

∴△AHP∽△AOB,

PQ=PA,PHAQ,

AH=HQ,

AH=5-t,

③当QP=QA

过点QQHAP,

QHAP,

∴∠QHA=AOB=90°,

∵∠QAH=BAO,

∴△AQH∽△ABO,

QP=QA,QHAP,

AH=PH,

AH=

综上所述当时,以点A、P、Q为顶点的三角形是等腰三角形.

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【题目】如图所示,A、B两地之间有一条河,原来从A地到B地需要经过桥DC,沿折线A→D→C→B到达,现在新建了桥EF(EF=DC),可直接沿直线AB从A地到达B地,已知BC=12km,∠A=45°,∠B=30°,桥DC和AB平行.

(1)求桥DC与直线AB的距离;

(2)现在从A地到达B地可比原来少走多少路程?

(以上两问中的结果均精确到0.1km,参考数据:≈1.14,≈1.73)

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频数分布统计表

组别

成绩x(分)

人数

百分比

A

60≤x<70

8

20%

B

70≤x<80

16

m%

C

80≤x<90

a

30%

D

90≤<x≤100

4

10%

请观察图表,解答下列问题:

(1)表中a=   ,m=   

(2)补全频数分布直方图;

(3)D组的4名学生中,有1名男生和3名女生.现从中随机抽取2名学生参加市级竞赛,则抽取的2名学生恰好是一名男生和一名女生的概率为   

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【题目】如图,已知点PBEBDAC的距离恰好相等,则点P的位置:①在∠B的平分线上;②在∠DAC的平分线上;③在∠ECA的平分线上;④恰是∠B,∠DAC,∠ECA三条角平分线的交点,上述结论中,正确结论的个数有(  )

A.1B.2C.3D.4

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【题目】8分)如图,某校数学兴趣小组为测得大厦AB的高度,在大厦前的平地上选择一点C,测得大厦顶端A的仰角为30°,再向大厦方向前进80米,到达点D处(CDB三点在同一直线上),又测得大厦顶端A的仰角为45°,请你计算该大厦的高度.(精确到01米,参考数据: ≈1414≈1732

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【题目】图形的折叠即图形的翻折或者说是对称变换.这类问题与生活紧密联系,内容丰富,解法灵活,具有开放性,可以培养我们的动手能力,空间想象能力和几何变换的思想.在综合与实践课上,每个小组剪了一些如图1所示的直角三角形纸片(),并将纸片中的各内角进行折叠操作:

1)如图2,“奋斗”小组将纸片中的进行折叠,使直角边落在斜边上,点落在点位置,折痕为,则的长为______.

2)如图3,“勤奋”小组将中的进行折叠,使点落在直角边中点上,折痕为,则的长为______.

3)如图4,“雄鹰”小组将纸片中的进行折叠,使点落在直角边延长线上的点处,折痕为,求出的长.

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满足什么条件时,四边形是菱形?并说明理由.

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【题目】ABC中,∠C90°AD平分∠CAB,交CB于点D,过点DDEAB于点E.

(1)根据已知条件,用尺规作图将图形补充完整,并保留作图痕迹。

(2)求证:ACD≌△AED

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(1)求△AOB 的面积;

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