【题目】如图,已知在中,,,,点、分别在边、射线上,且,过点作,垂足为点,联结,以、为邻边作平行四边形,设,平行四边形的面积为.
(1)当平行四边形为矩形时,求的正切值;
(2)当点在内,求关于的函数解析式,并写出它的定义域;
(3)当过点且平行于的直线经过平行四边形一边的中点时,直接写出的值.
【答案】(1);(2);(3),.
【解析】
(1)当四边形PQMN是矩形时,PQ∥AB.根据tan∠PQM=求解即可.
(2)如图1中,延长QN交AB于K.求出MK,PM,根据y=PMMK求解即可.
(3)分两种情形:①如图31中,当平分MN时,D为MN的中点,作NE∥BC交PQ于E,作NH⊥CB交CB的延长线于H,EG⊥BC于G.根据EG=PC构建方程求解.②如图32中,当平分NQ时,D是NQ的中点,作DH⊥CB交CB的延长线于H.根据PC=GH构建方程求解即可.
(1)在Rt△ACB中,∵∠C=90,AC=8,BC=6,
∴AB===10,
当四边形PQMN是矩形时,PQ∥AB.
∴tan∠PQM==.
(2)如图1中,延长QN交AB于K.
∵∠C=90,AC=8,BC=6,AB=10
∴sinA=cosB==,cosA=sinB=,
由,得BQ=6x,QN=PM=APsinA=x,AM=APcosA=x,KQ=BQsinB=BQ=,BK=BQcosB=BQ=,
∴MK=ABAMBK=,
∵QN<QK,
∴x<,
∴x<,
∴y=PMMK=x×=(0≤x<).
(3)①如图31中,当平分MN时,D为MN的中点,作NE∥BC交PQ于E,作NH⊥CB交CB的延长线于H,EG⊥BC于G.
∵PD∥BC,EN∥BC,
∴PD∥NE,
∵PE∥DN,
∴四边形PDNE是平行四边形,
∴PE=DN,
∵DN=DM,PQ=MN,
∴PE=EQ,
∵EG∥PC,
∴CG=GQ,
∴EG=PC,
∵四边形EGHN是矩形,
∵
∴QN⊥AB
则∠ABC+∠NQH=∠NQH +∠QNH=90°
∴∠ABC=∠QNH
∴NH=EG=NQcos∠QNH= NQcos∠ABC =NQ=PM=×x =x,PC=8x,
∴x=(8x),
解得x=.
②如图32中,当平分NQ时,D是NQ的中点,作DH⊥CB交CB的延长线于H.
∵DH=PC,
∴8x=x,
解得x=,
综上所述,满足条件x的值为或.
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【题目】如图,在等边△ABC中,D,E,F分别是BC,AC,AB上的点,DE⊥AC,EF⊥AB,
FD⊥BC,则△DEF的面积与△ABC的面积之比等于( )
A.1∶3 B.2∶3 C.∶2 D.∶3
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别是边BC,AB上的中点,连接DE并延长至点F,使EF=2DF,连接CE、AF.
(1)证明:AF=CE;
(2)当∠B=30°时,试判断四边形ACEF的形状并说明理由.
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【题目】将一盒足量的牛奶按如图1所示倒入一个水平放置的长方体容器中,当容器中的牛奶刚好接触到点P时停止倒入,图2是它的平面示意图,请根据图中的信息解答下列问题:
(1)填空:AP= cm,PF= cm.
(2)求出容器中牛奶的高度CF.
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【题目】如图,在梯形ABCD中,点E,F分别在边AB,CD上,AD∥EF∥BC,EF与BD交于点G,AD=5,BC=10,=.
(1)求EF的长;
(2)设=,=,那么= ,= .(用向量、表示)
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【题目】我区某校组织了一次“诗词大会”,张老师为了选拔本班学生参加,对本班全体学生诗词的掌握情况进行了调查,并将调查结果分为了三类:A:好,B:中,C:差.请根据图中信息,解答下列问题:
(1)全班学生共有 人;
(2)扇形统计图中,B类占的百分比为 %,C类占的百分比为 %;
(3)将上面的条形统计图补充完整;
(4)小明被选中参加了比赛.比赛中有一道必答题是:从下表所示的九宫格中选取七个字组成一句诗,其答案为“便引诗情到碧霄”.小明回答该问题时,对第四个字是选“情”还是选“青”,第七个字是选“霄”还是选“宵”,都难以抉择,若分别随机选择,请用列表或画树状图的方法求小明回答正确的概率.
情 | 到 | 碧 |
霄 | 诗 | 青 |
引 | 宵 | 便 |
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【题目】如图,在ABCD中,以点A为圆心AB长为半径作弧交AD于点F,分别以点B、F为圆心,同样长度m为半径作弧,交于点G,连结AG并延长交BC于点E,若BF=6,AB=4,则AE的长为_____.
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【题目】已知抛物线与轴交于点A和点B(3,0),与轴交于点C(0,3),P是线段BC上一点,过点P作PN∥轴交轴于点N,交抛物线于点M.
(1)求该抛物线的表达式;
(2)如果点P的横坐标为2,点Q是第一象限抛物线上的一点,且△QMC和△PMC的面积相等,求点Q的坐标;
(3)如果,求tan∠CMN的值.
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【题目】“单词的记忆效率”是指复习一定量的单词,一周后能正确默写出的单词个数与复习的单词个数的比值.右图描述了某次单词复习中四位同学的单词记忆效率与复习的单词个数的情况,则这四位同学在这次单词复习中正确默写出的单词个数最多的是( )
A. B. C. D.
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