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如图,长方形的花圃中,有人避开拐角线A→B→C而直接走“捷径”AC,小明想在A处树立一个标牌“少走__________米,踏之何忍”,请根据图中数字计算完成标牌中未填的数字.


4

【考点】勾股定理的应用.

【分析】直接利用勾股定理得出AC的长,即可得出AB+BC﹣AC的值.

【解答】解:由题意可得:AC===13(m),

则AB+BC﹣AC=4(m),

故答案为:4.

【点评】此题主要考查了勾股定理的应用,根据题意熟练应用勾股定理是解题关键.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,在单位正方形网格中,建立了平面直角坐标系xOy,试解答下列问题:

(1)写出△ABC三个顶点的坐标;

(2)画出△ABC向右平移6个单位,再向下平移2个单位后的图形△A1B1C1

(3)求△ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:


的平方根是                 

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科目:初中数学 来源: 题型:


某市为了鼓励居民节约用电,采用分段计费的方法按月计算每户家庭的电费.月用电量不超过200度时,按0.55元/度计费;月用电量超过200度时,其中的200度仍按0.55元/度计费,超过部分按0.70元/度计费.设每户家庭月用电量为x度时,应交电费y元.

(1)分别求出0≤x≤200和x>200时,y与x的函数解析式;

(2)小明家5月份交纳电费117元,小明家这个月用电多少度?

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科目:初中数学 来源: 题型:


五个正方形按如图放置在直线l上,其中第1、2、4个正方形的面积分别为2、5、4,则第5个正方形的面积S5=__________

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科目:初中数学 来源: 题型:


估算的值在(     )

A.5﹣6之间 B.6﹣7之间 C.7﹣8之间 D.8﹣9之间

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,且CE交BA的延长线于点E,∠B=40°,∠E=30°,求∠BAC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:


等腰三角形的一个底角是50°,则它的顶角是(     )

A.50°   B.50°或65° C.65°   D.80°

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科目:初中数学 来源: 题型:


已知一个多边形的每一个内角都等于108°,则这个多边形的边数是__________

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