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    一张桌子的桌面长为6米，宽为4米，台布面积是桌面面积的2倍，如果将台布铺在桌子上，各边垂下的长度相同，则各边垂下的长度为
     
    米．
    考点：一元二次方程的应用
    专题：几何图形问题
    分析：设垂下的长度为x．根据矩形的性质列出等式求出x的长后易求台布的长．
    解答：解：设垂下的长度为x，那么（6+2x）×（4+2x）=2×6×4，
    解得x=-6或1，
    根据实际意义得x=1，
    故答案为：1．
    点评：考查了一元二次方程的应用，解决本题的关键是读懂题意，得到相应的等量关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据如图所示程序计算函数值，若输入的x的值为-
    5
    2
    ，则输出代数式的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2=16，|y|=7，xy＜0，那么x3-y2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直接写出答案：
    2
    3
    =
     
    ；（
    		2
    +1）（
    		2
    -1）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    近似数0.02966精确到千分位是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用四舍五入法按要求取近似值：
    （1）304精确到百位是
     
    ；
    （2）0.0479精确到千分位是
     
    ；
    （3）4.796×105精确到千分位是
     
    ；
    （4）3.020415精确到十分位是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A、一组数据的平均数、中位数可能相同
    B、一组数据的中位数可能不唯一确定
    C、一组数据中平均数、中位数、众数是从不同角度描述了一组数据的集中趋势
    D、一组数据中众数可能有多个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，∠DAB=∠CAE，AD=2，AC=6，AE=4，AB=3，DE=5，求BC长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠ABC=∠ACB，AB的垂直平分线交AC于点D．若AC+BC=10cm，则△DBC的周长为
     
    cm．

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