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    已知A=y2-2y-1，B=2y2-2y-1，求（2A+B）-3（A-B）．
    考点：整式的加减
    专题：
    分析：先去括号合并同类项，再把A、B的值代入，去括号后合并即可．
    解答：解：∵A=y2-2y-1，B=2y2-2y-1，
    ∴（2A+B）-3（A-B）
    =2A+B-3A+3B
    =-A+4B
    =-（y2-2y-1）+4（2y2-2y-1）
    =-y2+2y+1+8y2-8y-4
    =7y2-6y-3．
    点评：本题考查了整式的加减的应用，注意：整式的加减实质就是合并同类项，题目比较典型，难度适中．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△OAD≌△OBC，且∠O=70°，∠AEB=100°，则∠C=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC（AC＜BC），用尺规在BC上确定一点P，使PA+PC=BC．（不写作法，保留作图痕迹．）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙二人承包一项工程，已知当甲做了13天，乙做了10天时，共得到工资1260元，又知甲做了4天和乙做了5天的工资一样多．
    （1）两人一天的工资各为多少元？
    （2）完成本项工程后两人共得工资4800元，且甲工作的天数不少于乙工作天数的
    4
    5
    ，求甲至少工作多少天？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）-5x2-7xy-2+5xy+9x2；
    （2）3m2-[5m-(
    1
    2
    m-3)+2m2]    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知点P是边长为4的正方形ABCD内的一点，且PB=3，BF⊥BP，请在射线BF找一点M，使点B，M，C为顶点的三角形与△ABP相似，求PM的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-1）10+|2-5|-6×（
    1
    2
    -
    1
    3
    ）÷
    1
    4
    ；
    （2）180°-79°19′（列竖式计算）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，当x取什么数时，分式的值为零？
    （1）
    x-1
    2x2+5
    ；  
    （2）
    |x|-5
    (x+3)(x-5)
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，A（-3，0），B（0，0），若点C在一次函数y=-x+2的图象上，要使△ABC的周长最短，求C点的坐标．

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