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6.为了解某班学生每天使用零花钱的情况,小明随机查了15名同学,结果如下表:
每天使用零花钱(单位:元)01345
人数13542
关于这15名同学每天使用的零花钱,下列说法正确的是(  )
A.众数是5元B.极差是4元C.中位数3元D.平均数是2.5元

分析 分别计算该组数据的众数、平均数、极差及中位数后找到正确答案即可.

解答 解:∵每天使用3元零花钱的有5人,
∴众数为3元;
$\overline{x}=\frac{0×1+3×1+5×3+4×4+2×5}{1+3+5+4+2}$≈2.93,
∵最多的为5元,最少的为0元,
∴极差为:5-0=5;
∵一共有15人,
∴中位数为第8人所花钱数,
∴中位数为3元.
故选:C

点评 本题考查了极差、加权平均数、中位数及众数,在解决此类题目的时候一定要细心,特别是求中位数的时候,首先排序,然后确定数据总个数.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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17.近年来,“在初中数学教学时总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题受到了广泛关注,为此,某校随机调查了n名学生对此问题的看法(看法分为三种:没有影响,影响不大,影响很大),并将调查结果 绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图,根据统计图表提供的信息,解答下列问题:
n名学生对使用计算器影响计算能力的发展看法人数统计表
 看法 没有影响影响不大  影响很大
 学生人数(人)40  60
(1)求n的值;
(2)统计表中的m=100;
(3)估计该校1800名学生中认为“影响很大”的学生人数.

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14.如图,在△ABC中,D、E分别是边AB、AC的中点,延长BC至点F,使得CF=$\frac{1}{2}$BC,连结CD、DE、EF.
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1.一个不透明的口袋中装有4个分别标有数字-1,-2,3,4的小球,它们的形状、大小完全相同.小红先从口袋中随机摸出一个小球记下数字为x;小颖在剩下的3个小球中随机摸出一个小球记下数字为y.
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.某商场今年2月份的营业额为400万元,3月份的营业额比2月份增加10%,5月份的营业额达到633.6万元.若设商场3月份到5月份营业额的月平均增长率为x,则下面列出的方程中正确的是(  )
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C.400×(1+10%)(1+2x)2=633.6D.400×(1+10%)(1+x)2=633.6

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18.(1)计算:2-1-$\sqrt{3}$tan60°+(π-2016)0+|-$\frac{1}{2}$|
(2)化简:(x+$\frac{1}{x}$-$\frac{x}{x-1}$)÷$\frac{1}{(x-1)^{2}}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,在每个小正方形的边长均为1的方格纸中,有线段AB和线段CD,点A、B、C、D均在小正方形的顶点上.
(1)在方格纸中画以AB为一边的菱形ABEF,点E、F在小正方形的顶点上,且菱形ABEF的面积为3;
(2)在方格纸中画以CD为一边的等腰△CDG,点G在小正方形的顶点上,连接EG,使∠BEG=90°,并直接写出线段EG的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知,点D为直线BC上一动点(点D不与点B、C重合),∠BAC=90°,AB=AC,∠DAE=90°,AD=AE,连接CE.
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(3)如图3,当点O在线段BC的反向延长线上时,且点A、E分别在直线BC的两侧,点F是DE的中点,连接AF、CF,其他条件不变,请判断△ACF的形状,并说明理由.

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