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    17．按下列程序输入一个数x：

    （1）若输入的数为x=-1，求输出的结果．
    （2）若输入x后，第一次计算结果为8，求输入的x值．

    分析 （1）把x=-1代入程序中计算得到输出解即可；
    （2）根据第一次计算结果为8，确定出输入x的值即可．

    解答 解：（1）根据题意得：-1×（-2）-4=-2＜0，-2×（-2）-4=0，0×（-2）-4=-4＜0，-4×（-2）-4=4＞0，
    则输出结果为4；
    （2）根据题意得：x×（-2）-4=8，
    则x=-6，即输入的数-6．

    点评 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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    7．下列式子中结果为负数的是（　　）
    A．|-2|B．-（-2）C．-|-2|D．（-2）2

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    8．点M（a+5，b-3）与点N（1，-1）关于y轴对称，则（　　）
    A．a=-2，b=6B．a=4，b=-4C．a=-6，b=2D．a=-4，b=4

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．如图图案都是同样大小的小正方形按一定的规律组成的，其中第1个图形中有5个小正方形，第2个图形有13个小正方形，第3个图形有25个小正方形，…，按此规律，则第8个图形中小正方形的个数为（　　）
    A．181B．145C．100D．88

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．如图，抛物线y=-x2+2x+m+1交x轴于点A（a，0）和B（b，0），交y轴于点C，抛物线的顶点为D，下列三个判断中，①当x＞0时，y＞0；②若a=-1，则b=4；③抛物线上有两点P（x1，y1）和Q（x2，y2），若x1＜1＜x2，且x1+x2＞2，则y1＞y2；正确的是（　　）
    A．①B．②C．③D．①②③都不对

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．有若干个完全相同的棱长为1cm的小正方体堆成一个几何体，如图所示．

    （1）这个几何体由10个小正方体组成，请画出这个几何体的三视图．
    （2）该几何体的表面积是38cm2．
    （3）若还有一些相同的小正方体，如果保持俯视图和左视图不变，最多可以再添加4个小正方体．

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    9．在△ABC中，AB、BC、AC三边的长分别为$\sqrt{5}$、$\sqrt{10}$、$\sqrt{13}$，求这个三角形的面积．小辉同学在解答这道题时，先建立一个正方形网格（每个小正方形的边长为1），再在网格中画出格点△ABC（即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处），如图①所示．这样不需求△ABC的高，而借用网格就能计算出它的面积．
    （1）请你将△ABC的面积直接填写在横线上．3.5
    （2）我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法．若△ABC三边的长分别为$\sqrt{5}$、2$\sqrt{2}$、$\sqrt{17}$，请利用图②的正方形网格（每个小正方形的边长为1）画出相应的△ABC，并求出它的面积．

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    6．如图，图中的长方形共有（　　）个．
    A．9B．8C．5D．4

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    7．已知：a与b互为相反数，c与d互为倒数，x的绝对值等于3，y的平方等于4．且x＜0，y＞0，
    （1）求x，y的值；
    （2）求代数式（a+b）ab+（x-y）2+acd-|y|+bcd-x2的值．

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