【题目】如图,在中,,,以AB为直径的半圆O交AC于点D,点E是上不与点B,D重合的任意一点,连接AE交BD于点F,连接BE并延长交AC于点G.
(1)求证:;
(2)填空:
①若,且点E是的中点,则DF的长为 ;
②取的中点H,当的度数为 时,四边形OBEH为菱形.
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【题目】央视热播节目“朗读者”激发了学生的阅读兴趣.某校为满足学生的阅读需求,欲购进一批学生喜欢的图书,学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查,被调查学生须从“文史类、社科类、小说类、生活类”中选择自己喜欢的一类,根据调查结果绘制了统计图(未完成),请根据图中信息,解答下列问题:
(1)此次共调查了 名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)图2中“小说类”所在扇形的圆心角为 度;
(4)若该校共有学生2500人,估计该校喜欢“社科类”书籍的学生人数.
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【题目】如图显示了用计算机模拟随机抛掷一枚硬币的某次实验的结果
下面有三个推断:
①当抛掷次数是100时,计算机记录“正面向上”的次数是47,所以“正面向上”的概率是0.47;
②随着试验次数的增加,“正面向上”的频率总在0.5附近摆动,显示出一定的稳定性,可以估计“正面向上”的概率是0.5;
③若再次用计算机模拟此实验,则当抛掷次数为150时,“正面向上”的频率一定是0.45.
其中合理的是( )
A.①B.②C.①②D.①③
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【题目】过直线外一点且与这条直线相切的圆称为这个点和这条直线的点线圆.特别地,半径最小的点线圆称为这个点和这条直线的最小点线圆.
在平面直角坐标系中,点.
(1)已知点,,,分别以,为圆心,1为半径作,,以为圆心,2为半径作,其中是点和轴的点线圆的是________;
(2)记点和轴的点线圆为,如果与直线没有公共点,求的半径的取值范围;
(3)直接写岀点和直线的最小点线圆的圆心的横坐标的取值范围.
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【题目】如图,点P在y轴的正半轴上,⊙P交x轴于B、C两点,交y轴于点A,以AC为直角边作等腰Rt△ACD,连接BD分别交y轴和AC于E、F两点,连接AB.
(1)求证:AB=AD;
(2)若BF=4,DF=6,求线段CD的长;
(3)当⊙P的大小发生变化而其他条件不变时,的值是否发生变化?若不发生变化,请求出其值;若发生变化,请说明理由.
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【题目】已知⊙O的直径CD=4,AB是⊙O的弦,AB⊥CD,垂足为M,且AB=2,则∠ACD等于( )
A.30°B.60°C.30°或60°D.45°或60°
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【题目】如图,是的直径,为上一点,是半径上一动点(不与,重合),过点作射线,分别交弦,于,两点,过点的切线交射线于点.
(1)求证:.
(2)当是的中点时,
①若,试证明四边形为菱形;
②若,且,求的长度.
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【题目】有这样一个问题:探究函数的图象与性质.
小菲根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.
下面是小菲的探究过程,请补充完整:
(1)函数的自变量的取值范围是___________________.
(2)下表是与的几组对应值.
… | 1 | 2 | 3 | … | ||||||||
… | 2 | … |
表中的值为____________________________.
(3)如下图,在平面直角坐标系中,描出补全后的表中各组对应值所对应的点,并画出该函数的图象;
(4)根据画出的函数图象,写出:
①时,对应的函数值约为__________________(结果保留一位小数);
②该函数的一条性质:________________________________________________________.
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【题目】(2010河南20题)为鼓励学生参与体育锻炼,学校计划拿出不超过1600元的资金再购买一批篮球和排球.已知篮球和排球的单价比为,单价和为80元.
(1)篮球和排球的单价分别是多少元?
(2)若要求购买的篮球和排球的总数量是36个,且购买的篮球的数量多于25个,有哪几种购买方案?
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