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小明在计算(6x2+4xy-2y3)-2(3x2+2xy+y3)+1的值时,把x=
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错抄成x=-
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,但他的计算结果也是正确的,你能解释原因吗?
考点:整式的加减
专题:计算题
分析:原式去括号合并得到最简结果,根据结果与x取值无关即可得证.
解答:解:原式=6x2+4xy-2y3-6x2-4xy-2y3+1=-4y3+1,
结果与x的取值无关,故把x=
1
2
错抄成x=-
1
2
,但他的计算结果也是正确的.
点评:此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

正比例函数y=(1-k)x图象上有两点A(x1,y1),B(x2,y2),当x1<x2时,y1>y2,则k的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、两条对角线相等的四边形是平行四边形
B、两条对角线相等且互相垂直的四边形是矩形
C、两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形
D、两条对角线平分且相等的四边形是正方形

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简计算(-3)2×4-(-2)3÷4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某超市的某件商品近期作出两次价格调整,第一次提价30%,第二次在第一次的基础上降价30%.
(1)若该商品在调整前标价为a元,那么第一次调价后实际标价为多少?第二次调整后又是多少?
(2)若该超市有如下优惠活动,购物每满100元则消费减10元,若a=210,在两次调价后,某人只买一件该商品应付多少钱?

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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列各数(近似数)在数轴上表示出来,并把它们按从小到大的顺序用“<”连接起来.
0,
2
,-1.5,-(-3)

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科目:初中数学 来源: 题型:

根据题意结合图形填空:
已知:如图,DE∥BC,∠ADE=∠EFC,试说明:∠1=∠2.
解:∵DE∥BC
 

∴∠ADE=
 

∵∠ADE=∠EFC
 

 
=
 

∴DB∥EF
 

∴∠1=∠2
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,矩形ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O,∠AOD=120°,AB=2.5cm.求矩形对角线的长和矩形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、CD、AC、BD的中点,
(1)求证:四边形EHFG是平行四边形;
(2)当添加条件
 
时,四边形EHFG是一个菱形.

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