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    化简计算（-3）2×4-（-2）3÷4．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：原式=9×4+8÷4=36+2=38．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：矩形ABCD的对角线相交于点O，AE⊥BD于E，∠1=∠2，OE=3cm，则∠BOC=
     
    ；△DOC的周长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    梯形的四条边长分别为6，6，6，12，则这个梯形的面积为（　　）
    A、54
    		3
    B、27
    C、54
    D、27
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果代数式
    		x-3
    x-2
    有意义，那么x的取值范围是（　　）
    A、x＞3B、x≠2
    C、x≥3且x≠2D、x≥3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）（3a2）3•（4b3）2÷（6ab）2；            
    （2）-3a-（2a2-a+3）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一件工艺品进价为100元，标价135元出售时，每天可售出100件．根据销售统计，一件工艺品每降价1元，则每天可多售出4件．
    （1）试求每天所获得的利润用y（元）与降价x（元）之间的函数解析式；
    （2）要使每天所获得的利润最大，求每件需降价的钱数和每天获得的最大利润．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明在计算（6x2+4xy-2y3）-2（3x2+2xy+y3）+1的值时，把x=
    1
    2
    错抄成x=-
    1
    2
    ，但他的计算结果也是正确的，你能解释原因吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2+（2k+1）x+k2-3=0有实数根，求k的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列各方程：
    （1）x2-6x=1（用配方法）；       
    （2）x2+2
    		2
    x+1=0；         
    （3）2x（x-1）=x-1．

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