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一件工艺品进价为100元,标价135元出售时,每天可售出100件.根据销售统计,一件工艺品每降价1元,则每天可多售出4件.
(1)试求每天所获得的利润用y(元)与降价x(元)之间的函数解析式;
(2)要使每天所获得的利润最大,求每件需降价的钱数和每天获得的最大利润.
考点:二次函数的应用
专题:
分析:(1)表示出降价后的利润和销售件数,然后根据利润=售价×工艺品件数列式整理即可得解;
(2)把y与x的关系式整理成顶点式形式,再根据二次函数的最值问题解答.
解答:解:(1)由题意得,y=(135-100-x)(100+4x)=-4x2+40x+3500,
故y与x的关系式为y=-4x2+40x+3500;

(2)∵y=-4x2+40x+3500=-4(x-5)2+3600,
∴当x=5时,每天所获得的利润最大,最大利润为3600元.
点评:本题考查了二次函数的应用,主要利用了二次函数的最值问题,表示出降价后的每一件工艺品的利润和销售数量是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线l∥m,将含有45°角的直角三角形板ABC的底角顶点A放在直线l上,若∠2=23°,则∠1的度数为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将四边形纸片ABCD沿EF折叠,点A落在A1处,若∠1+∠2=100°,则∠A的度数是(  )
A、80°B、60°
C、50°D、40°

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列函数中,既是一次函数,又是正比例函数的是(  )
A、y=15x2
B、y=x(x-5)-x2
C、y=
1
2x
D、y=5x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简计算(-3)2×4-(-2)3÷4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:|
3
-2
3
|+|
2
+
3
|-|
2
-
3
|

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科目:初中数学 来源: 题型:

把下列各数(近似数)在数轴上表示出来,并把它们按从小到大的顺序用“<”连接起来.
0,
2
,-1.5,-(-3)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC=1,点D、E在直线BC上运动.设BD=x,CE=y.∠BAC=60°,∠DAE=120°.
(1)求证:BC2=BD•CE.
(2)求y关于x的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读材料:
邻边不相等的矩形纸片,剪去一个正方形,余下一个四边形,称为第一次操作;在余下的四边形纸片中再剪去一个正方形,又余下一个四边形,称为第二次操作;…依此类推,若第n次操作余下的四边形是正方形,则称原矩形为n阶准正方形,
如图1,矩形ABCD中,若AB=1,BC=2,则矩形ABCD为1阶准正方形.
(1)理解与判断:
①如图2,矩形ABCD中,AB=1,BC=5,则矩形ABCD是
 
阶准正方形;
②如图3,将矩形ABCD沿BE折叠(点E在AD上),使点A落在BC边上的点F处,得到四边形ABFE.可以判断四边形ABFE的形状是
 

剪去四边形ABFE发现四边形EFCD的边长CF=1,CD=2,则原矩形ABCD是
 
阶准正方形;
(2)计算与探究:
①已知矩形ABCD的邻边长为1,a(a>1),且是3阶准正方形,则a的值是
 
(写出所有满足题意的a);
②已知矩形ABCD邻边长分别为m,n(m>n),满足m=2013n+r,n=8r,则矩形ABCD是
 
阶准正方形.

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