【题目】已知:如图1,△ABC中,AB=AC,BC=6,BE为中线,点D为BC边上一点;BD=2CD,DF⊥BE于点F,EH⊥BC于点H.
(1)CH的长为_____;
(2)求BF·BE的值:
(3)如图2,连接FC,求证:∠EFC=∠ABC.
【答案】(1)1.5(2)18(3)见解析
【解析】
(1)根据BE是AC边上的中线,可以判断出E点是AC的中点,过A作BC的垂线,垂足为G,可以得出EH∥AG,再根据平行线分线段成比例计算即可.
(2)根据BD和CD的关系计算出CD、BD的长,然后结合第(1)问中CH的长,计算出BH的长,根据三角形相似的判定定理求出,再根据相似三角形的性质定理列出关于BF,BE的比例关系式,化简求解即可.
(3)过A作 AM∥BC 交BE延长线于 M,根据平行线的性质定理得出相等角,通过三角形全等的判定定理推出,得出AM的长度,以及BM和BE的关系,然后通过AM,BC,BF,BM的数量关系,列出比例关系式,再结合 ,根据相似三角形的判定定理得出,从而得出,然后通过等量代换即可求证.
解:作AG⊥BC于G,
∵AB=AC,BC=6,
∴CG=3,
∵AE=EC,
EH⊥BC,
∴EH∥AG,
(2)
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,
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,
,
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(3)过A作 AM∥BC 交BE延长线于 M
,
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,
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【题目】某校为了解学生课外阅读情况,就学生每周阅读时间随机调查了部分学生,调查结果按性别整理如下:
女生阅读时间人数统计表
阅读时间(小时) | 人数 | 占女生人数百分比 |
4 | ||
5 | ||
6 | ||
2 |
根据图表解答下列问题:
(1)在女生阅读时间人数统计表中, , ;
(2)此次抽样调查中,共抽取了 名学生,学生阅读时间的中位数在 时间段;
(3)从阅读时间在2~2.5小时的5名学生中随机抽取2名学生参加市级阅读活动,恰好抽到男女生各一名的概率是多少?
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【题目】如图,将三角形纸片放在平面直角坐标系中,,,,点B在x轴的正半轴上,点是边上的一个动点(点P不与点O、B重合),过点P作于点D,沿折叠该纸片,使点O落在射线上的Q点处.
(Ⅰ)用含t的代数式表示线段的长;
(Ⅱ)当点Q与点C重合时,求t的值;
(Ⅲ)设与四边形重叠部分的图形的面积为S,求S与t之间的函数关系式;
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【题目】甲、乙两所学校选派相同人数的老师参加志愿者活动,參加活动时长分别被制成下列两个统计图,根据以上信息,整理分析数据如下表:
平均时间/小时 | 中位数/小时 | 众数/小时 | 方差/小时 | |
甲 | ||||
乙 |
求出表格中的值.
分别运用表中的统计量,简要分析这两所学校参加志愿者活动的时长,若选其中一所学校作为志愿推广学校,你认为应该选哪所?
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【题目】如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,给出了格点△ABC(顶点为网格线的交点).
(1)将△ABC先向下平移3个单位长度,再向右平移4个单位长度后得到△A1B1C1.画出平移后的图形;
(2)将△ABC绕点A1顺时针旋转90°后得到△A2B2C2.画出旋转后的图形;
(3)借助网格,利用无刻度直尺画出△A1B1C1的中线A1D1(画图中要体现找关键点的方法).
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【题目】如图,抛物线交轴于点和点,交轴于点.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)若点在抛物线上,且,求点的坐标;
(3)如图②,设点是线段上的一动点,作轴,交抛物线于点,是否存在面积的最大值?若存在,请求出点的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,在美化校园的活动中,数学兴趣小组用16m长的篱笆,一边靠墙围成一个矩形花园ABCD,墙长为6m,设ABm.
(1)若花园的面积为14,求的值;
(2)花园的面积能否为40?为什么?
(3)若要求花园的面积大于24,求的取值范围.
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【题目】综合与探究
如图,抛物线,与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,抛物线的对称轴为l.
(1)求点A,B,C的坐标;
(2)若点D是第一象限内抛物线上一点,过点D作轴于点E,交直线BC于点F,当时,求四边形DOBF的面积;
(3)在(2)的条件下,若点M在抛物线上,点N在抛物线的对称轴上,是否存在以点B,D,M,N为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请求出所有符合条件的点M的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】为了了解班级学生数学课前预习的具体情况,郑老师对本班部分学生进行了为期一个月的跟踪调查,他将调查结果分为四类:A:很好;B:较好;C:一般;D:不达标,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:
(1)C类女生有 名,D类男生有 名,将上面条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中“课前预习不达标”对应的圆心角度数是 ;
(3)为了共同进步,郑老师想从被调查的A类和D类学生中各随机机抽取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用画树状图或列表的方法求出所选两位同学恰好是一男一女同学的概率,
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