【题目】如图,已知四边形ABDE是平行四边形,C为边B D延长线上一点,连结AC、CE,使AB=AC.
(1)求证:△BAD≌△AEC;
(2)若∠B=30°,∠ADC=45°,BD=10,求平行四边形ABDE的面积.
【答案】(1)证明见解析;(2).
【解析】
(1)应用平行四边形的性质由SAS证明△DBA≌△AEC.
(2)过A作AG⊥BC,垂足为G,设AG=x,首先根据锐角三角函数关系得出,进而利用BG-DG=BD求出AG的长,进而得出平行四边形ABDE的面积.
解:(1)∵AB=AC, ∴∠B=∠ACB.
又∵四边形ABDE是平行四边形,∴AE∥BD,AE=BD.
∴∠ACB=∠CAE=∠B.
在△DBA和△AEC中,∵,
∴△DBA≌△AEC(SAS).
(2)过A作AG⊥BC,垂足为G.设AG=x,
在Rt△AGD中,∵∠ADC=45°,∴AG=DG=x.
在Rt△AGB中,∵∠B=30°,∴.
又∵BD=10,
∴BG-DG=BD,即,解得.
∴.
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【题目】某文具零售店准备从批发市场选购A、B两种文具,批发价A种为12元/件,B种为8元/件.若该店零售A、B两种文具的日销售量y(件)与零售价x(元/件)均成一次函数关系.(如图)
(1)求y与x的函数关系式;
(2)该店计划这次选购A、B两种文具的数量共120件,所花资金不超过1200元,并希望全部售完获利不低于178元,若按A种文具日销售量6件和B种文具每件可获利1元计算,则该店这次有哪几种进货方案?
(3)若A种文具的零售价比B种文具的零售价高4元/件,求两种文具每天的销售利润(元)与A种文具零售价x(元/件)之间的函数关系式,并说明A、B两种文具零售价分别为多少时,每天销售的利润最大?
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【题目】老师随机抽查了本学期学生阅读课外书册数的情况,并将抽查结果绘制成条形图(图1)和不完整的扇形图(图2),其中条形图被墨迹遮盖了一部分.
(1)条形图中被遮盖的人数为 ,被抽査的学生读书册数的中位数为 .
(2)扇形图中5册所占的圆心角的度数为 ;
(3)在所抽查的学生中随机选一人谈读书感想,求选中读书超过5册的学生的概率;
(4)随后又补查了另外几人,得知最少的读了6册,将补查数据与之前的数据合并后,发现册数的中位数没改变,求最多补查了几人.
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【题目】某商场有一个可以自由转动的圆形转盘(如图).规定:顾客购物元以上可以获得一次转动转 盘的机会,当转盘停止时指针落在哪一个区域就获得相应的奖品 (指针指向两个扇形的交线时,当作指向右边的扇形),下表是活动进行中的一组统计数据:
转动转盘的次数 | ||||||
落在“铅笔"的次数 | ||||||
落在“铅笔"的频率, (结果保留小数点后两位) |
(1)转动该转盘一次,获得铅笔的概率约为____ ;( 结果保留小数点后一位数字);
(2)铅笔每只元,饮料每瓶元,经统计该商场每天约有名顾各参加抽奖活动,请计算该商场每天需要支出的奖品费用;
(3)在(2)的条件下,该商场想把每天支出的奖品费用控制在元左右,则转盘上“一瓶饮料”区域的圆心角应调整为 度.
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【题目】如图,已知l1∥l2∥l3,相邻两条平行直线间的距离相等,若等腰△ABC的三个顶点分别在这三条平行直线上,若∠ACB=90°,则sinα的值是( )
A.B.C.D.
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【题目】如图,菱形ABCD的边长为4,E,F分别是AB,AD边上的动点,BE=AF,∠BAD=120°,则下列结论:①△BEC≌△AFC;②△ECF为等边三角形;③∠AGE=∠AFC;④若AF=1,则. 其中正确结论的序号有________.
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【题目】已知:如图,平行四边形ABCD,对角线AC与BD相交于点E,点G为AD的中点,连接CG,CG的延长线交BA的延长线于点F,连接FD.
(1)求证:AB=AF;
(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判断四边形ACDF的形状,并证明你的结论.
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【题目】如图,AM是△ABC的中线,D是线段AM上一点(不与点A重合).DE∥AB交AC于点F,CE∥AM,连结AE.
(1)如图1,当点D与M重合时,求证:四边形ABDE是平行四边形;
(2)如图2,当点D不与M重合时,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.
(3)如图3,延长BD交AC于点H,若BH⊥AC,且BH=AM.
①求∠CAM的度数;
②当FH=,DM=4时,求DH的长.
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【题目】如图,已知双曲线(k<0)经过直角三角形OAB斜边OA的中点D,且与直角边AB相交于点C.若点A的坐标为(﹣6,4),则△AOC的面积为_____.
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