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    7．在平面直角坐标系中，已知A（0，0）、B（3，0），点C在y轴上，且△ABC的面积是6．求点C的坐标．

    分析 首先求得AB的长，根据三角形的面积公式，即可求得C的纵坐标，进而得到C的坐标．

    解答 解：设点C坐标是（0，y）根据题意得，$\frac{1}{2}$AB×AC=6
    即$\frac{1}{2}$×3|y|=6，
    解得y=±4．
    所以点C坐标是（0，4）或（0，-4）．

    点评 本题考查了三角形的面积，关键是理解三角形的面积公式，把点的坐标的问题转化为三角形的高的问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．如图，点E在正方形ABCD对角线AC上，且EC=2.5AE，直角三角形FEG的两直角边EF，EG分别交BC，CD于M，N．若正方形边长是a，则重叠部分四边形EMCN的面积为（　　）
    A．$\frac{25}{49}$a2B．$\frac{12}{25}$a2C．$\frac{7}{9}$a2D．$\frac{16}{25}$a2

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．安徽省2014年全国粮食总产约683.2亿斤，用科学记数法表示683.2亿正确的是（　　）
    A．68.32×1010B．6.832×1010C．683.2×1011D．6.832×1011

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．观察下列等式：$\frac{1}{1×2}$=1-$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$，$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$；
    将以上三个等式两边分别相加得：$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=1-$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$；
    （1）猜想并写出：$\frac{1}{n（n+1）}$=$\frac{1}{n}$-$\frac{1}{n+1}$．
    （2）直接写出下列各式的计算结果：
    ①$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{2014×2015}$=$\frac{2014}{2015}$；
    ②$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{n（n+1）}$=$\frac{n}{n+1}$．
    （3）探究并计算式子：$\frac{1}{1×3}$+$\frac{1}{3×5}$+$\frac{1}{5×7}$+…+$\frac{1}{2013×2015}$的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．将正方形ABCD（如图1）作如下划分：
    第1次划分：分别连接正方形ABCD对边的中点（如图2），得线段HF和EG，它们交于点M，此时图2中共有5个正方形；
    第2次划分：将图2左上角正方形AEMH再作划分，得图3，则图3中共有9个正方形；
    （1）若每次都把左上角的正方形一次划分下去，则第100次划分后，图中共有401个正方形；
    （2）继续划分下去，第几次划分后能有805个正方形？写出计算过程．
    （3）能否将正方形性ABCD划分成有2015个正方形的图形？如果能，请算出是第几次划分，如果不能，需说明理由．
    （4）如果设原正方形的边长为1，通过不断地分割该面积为1的正方形，并把数量关系和几何图形巧妙地结合起来，可以很容易得到一些计算结果，试着探究求出下面表达式的结果吧．
    计算$\frac{3}{4}$（1+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{{4}^{2}}$+$\frac{1}{{4}^{3}}$+…+$\frac{1}{{4}^{n}}$）．（直接写出答案即可）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．如图，点D、E分别是AB、AC上的点，将△ABC沿着DE对折，A点落在BC边的F点上，若∠B=50°，∠C=70°，则∠BDF+∠CEF=120°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．（一）观察如图，回答下列问题：

    （1）图（2）中共有3条线段；
    （2）图（4）中共有10条线段；所有线段长度的和是20；
    （3）按这样的规律画下去，到图（7）时，所有线段长度的和是84；
    （二）观察下列等式：
    1×1=$\frac{1×2×3}{6}$；
    1×2+2×1=$\frac{2×3×4}{6}$；
    1×3+2×2+3×1=$\frac{3×4×5}{6}$；
    1×4+2×3+3×2+4×1=$\frac{4×5×6}{6}$；
    …
    请你将想到的规律用含有 n（n是正整数）的等式来表示就是：1×n+2×（n-1）+…+（n-1）×2+n×1=$\frac{n（n+1）（n+2）}{6}$．
    猜想：在问题（一）中，按规律画下去，到图（100）时，所有线段长度的和是171700．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，CA平分∠BCD，将△ADC绕DC的中点旋转180°到△ECD处，B、C、E三点在同一直线上，∠B=2∠E．
    （1）求证：AB=DC；
    （2）若tanB=2，$AB=\sqrt{5}$，求四边形ABED的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．如图，已知三角形纸片ABC中，AH⊥BC于H，将纸片沿AH折叠，点B落到BC上的点D处，再沿过点D线DE折叠，如果点C恰好落在点A处．那么下列结论中：①AB=CD；②AB+BH=CH；③∠ADH=∠ADE；④若△ABD的周长是28，△ABC的周长是44，则AC=16，正确的有①②④（填序号）．

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