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【题目】在平面直角坐标系中,ABC三个顶点的坐标分别是A(2,2)B(2,0),C(4,2).

(1)在平面直角坐标系中画出△ABC
(2)若将(1)中的△ABC平移,使点B的对应点B′坐标为(6,2),画出平移后的△A′B′C′
(3)求△A′B′C′的面积.

【答案】(1)见解析;

(2)见解析;
(3)A′B′C′的面积为10.

【解析】

1)根据点ABC的坐标描点,从而可得到△ABC
2)利用点BB′的坐标关系可判断△ABC先向右平移4个单位,再向上平移2个单位得到△A′B′C′,利用此平移规律写出A′C′的坐标,然后描点即可得到△A′B′C′
3)用一个矩形的面积分别减去三个三角形的面积去计算△A′B′C′的面积.

(1)如图,△ABC为所作;

(2)如图,A′B′C′为所作;


(3)A′B′C′的面积=6×4×2×6×2×4×4×2=10.

练习册系列答案
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【题目】如图,已知四边形ABCD内接于圆O,连结BD,BAD=105°DBC=75°

1求证:BD=CD;

2若圆O的半径为3,求的长.

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【题目】完成下面的证明

1)如图,FGCD,∠1=∠3,∠B50°,求∠BDE的度数.

解:∵FGCD(已知)

∴∠2   

又∵∠1=∠3

∴∠3=∠2(等量代换)

BC   

∴∠B+   180°   

又∵∠B50°

∴∠BDE   

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【题目】下列是某初一数学兴趣小组探究三角形内角和的过程,请根据他们的探究过程,结合所学知识,解答下列问题.兴趣小组将图1△ABC三个内角剪拼成图2,由此得△ABC三个内角的和为180.

1)请利用图3证明上述结论.

2)三角形的一条边与另一条边的反向延长线组成的角,叫做三角形的外角.

如图4,点DBC延长线上一点,则∠ACD△ABC的一个外角.

请探究出∠ACD∠A∠B的关系,并直接填空:∠ACD=______.

如图5是一个五角星,请利用上述结论求∠A+∠B∠C∠D∠E的值.

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【题目】 交通工程学理论把在单向道路上行驶汽车看成连续的流体,并用流量、速度、密度三个概念描述车流的基本特征,其中流量(辆/小时)指单位时间内通过道路指定断面的车辆数;速度(千米/小时)指通过道路指定断面的车辆速度,密度(辆/千米)指通过道路指定断面单位长度内的车辆数.

配合大数据治堵行动,测得某路段流量速度之间关系的部分数据如下表:

速度(千米/小时)

5

10

20

32

40

48

(辆/小时)

550

1000

1600

1792

1600

1152

(1)根据上表信息,下列三个函数关系式中,刻画关系最准确的是____.(只填上正确答案的序号)

;②.

(2)请利用(1)中选取的函数关系式分析,当该路段的车流速度为多少时,流量达到最大?最大流是多少?

(3)已知满足.请结合(1)中选取的函数关系式继续解决下列问题.

①市交通运行监控平台显示,当时道路出现轻度拥堵.试分析当车流密度在什么范围时,该路段将出现轻度拥堵;

②在理想状态下,假设前后两车车头之间的距离(米)均相等,求流量最大时的值.

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【题目】如图,△ABC为等边三角形,D为边BA延长线上一点,连接CD,以CD为一边作等边三角形CDE,连接AE

1)求证:△CBD≌△CAE

2)判断AEBC的位置关系,并说明理由.

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【题目】某校为了了解九年级学生(共450人)的身体素质情况,体育老师对九(1)班的50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制了如下部分频数分布表和部分频数分布直方图.

组别

次数x

频数(人数)

A

80≤x<100

6

B

100≤x<120

8

C

120≤x<140

m

D

140≤x<160

18

E

160≤x<180

6

请结合图表解答下列问题:

(1)表中的m=________;

(2)请把频数分布直方图补完整;

(3)这个样本数据的中位数落在第________组;

(4)若九年级学生一分钟跳绳次数(x)合格要求是x≥120,则估计九年级学生中一分钟跳绳成绩不合格的人数.

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【题目】如图ABCAC=8,ABC=60°,C=45°,ADBC垂足为DABC的平分线交AD于点EAE的长为

A. B. 2 C. D. 3

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【题目】某校九年级为了解学生课堂发言情况,随机抽取该年级部分学生,对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计,其结果如下表,并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,已知B、E两组发言人数的比为5:2,请结合图中相关数据回答下列问题:

(1)则样本容量容量是______________,并补全直方图;

(2)该年级共有学生500人,请估计全年级在这天里发言次数不少于12的次数;

(3)已知A组发言的学生中恰有1位女生,E组发言的学生中有2位男生,现从A组与E组中分别抽一位学生写报告,请用列表法或画树状图的方法,求所抽的两位学生恰好是一男一女的概率。

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