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    将50364000四舍五入并保留到万位是
     
    ．
    考点：近似数和有效数字
    专题：
    分析：首先把50364000用科学计数法表示，然后把万位后进行四舍五入即可．
    解答：解：50364000=5.0364×107≈5.036×107．
    故答案是：5.036×107．
    点评：本题考查了近似数和精确到的数位，对于用科学记数法表示的数，有效数字的计算方法以及与精确到哪一位是需要识记的内容，经常会出错．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|a|=5，|b|=3，且|a+b|=a+b，那么a-b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    最近小亮家购买了一套住房，准备在装修时用木质地板铺设居室，费用为135元/米2，用瓷砖铺设客厅，费用为110元/米2，已知在小亮的预算中，铺设一平方米的瓷砖比铺设一平方米木质地板的工钱多5元，购买一平方米的瓷砖是购买1平方米木质地板费用的
    3
    4
    ，那么铺设每平方米木质地板、瓷砖的工钱各是多少元？购买每平方米的木质地板、瓷砖各是多少元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，A、B是反比例函数y=
    k
    x
    上两点，AC⊥y轴于C，BD⊥x轴于D，AC=BD=
    1
    5
    OC，四边形ABDC的面积是18，则k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一组数据的方差为S2，将这组数据中的每个数据都除以2，所得新数据的方差是（　　）
    A、
    1
    2
    S2
    B、2S2
    C、
    1
    4
    S2
    D、4S2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数据0，3，-1，2，1的平均数和中位数分别是（　　）
    A、1，2B、1，1
    C、1，0D、2，1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有这样一道题：“计算：
    x2-2x+1
    x2-1
    ÷
    x-1
    x2+x
    -x的值，其中x=2007”，某同学把x=2007错抄成x=2008，但它的结果与正确答案相同，你说这是怎么回事？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将52.649精确到0.1为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组数中，互为相反数的是（　　）
    A、-3和
    1
    3
    B、-（-3）和+（+3）
    C、+（-3）和-（+3）
    D、-3和-（-3）

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