【题目】如图 1,在平面直角坐标系中,直线l1:yx5与x轴,y轴分别交于A.B两点.直线l2:y4xb与l1交于点 D(-3,8)且与x轴,y轴分别交于C、E.
(1)求出点A坐标,直线l2的解析式;
(2)如图2,点P为线段AD上一点(不含端点),连接CP,一动点Q从C出发,沿线段CP 以每秒1个单位的速度运动到点P,再沿着线段PD以每秒个单位的速度运动到点D停止,求点Q在整个运动过程中所用最少时间与点P的坐标;
(3)如图3,平面直角坐标系中有一点G(m,2),使得SCEGSCEB,求点G的坐标.
【答案】(1)A(5,0),y4x-4;
(2)8秒, P(-1,6);
(3).
【解析】
(1)根据l1解析式,y=0即可求出点A坐标,将D点代入l2解析式并解方程,即可求出l2解析式
(2)根据OA=OB可知ABO和DPQ都为等腰直角三角形,根据路程和速度,可得点Q在整个运动过程中所用的时间为,当C,P,Q三点共线时,t有最小值,根据矩形的判定和性质可以求出P和Q的坐标以及最小时间.
(3)用面积法,用含m的表达式求出,根据SCEGSCEB可以求出G点坐标.
(1)直线l1:yx5,令y=0,则x=5,
故A(5,0).
将点D(-3,8)代入l2:y4xb,
解得b=-4,
则直线l2的解析式为y4x-4.
∴点A坐标为A(5,0),直线l2的解析式为y4x-4.
(2)如图所示,过P点做y轴平行线PQ,做D点做x轴平行线DQ,PQ与DQ相交于点Q,可知DPQ为等腰直角三角形,.
依题意有
当C,P,Q三点共线时,t有最小值,此时
故点Q在整个运功过程中所用的最少时间是8秒,此时点P的坐标为(-1,6).
(3)如图过G做x轴平行线,交直线CD于点H,过C点做CJ⊥HG.
根据l2的解析式,可得点H(),E(0,-4),C(-1,0)
根据l1的解析式,可得点A(5,0),B(0,5)
则GH=
又SCEGSCEB
所以,解得
故
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【题目】如图,直线 分别交x轴、y轴于A、B两点,已知点C坐标为(6,0),若直线AB上存在点P,使∠OPC=90°,则m的取值范围是________。
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,Rt△ABC中, ,AC=BC,AB=4cm.动点D沿着A→C→B的方向从A点运动到B点.DE⊥AB,垂足为E.设AE长为cm,BD长为cm(当D与A重合时, =4;当D与B重合时=0).
小云根据学习函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小云的探究过程,请补充完整:
(1)通过取点、画图、测量,得到了与的几组值,如下表:
补全上面表格,要求结果保留一位小数.则__________.
(2)在下面的网格中建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象.
(3)结合画出的函数图象,解决问题:当DB=AE时,AE的长度约为 cm.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】观察下面的点阵图和相应的等式,探究其中的规律:
(1)认真观察,并在④后面的横线上写出相应的等式.
①1=1 ②1+2==3 ③1+2+3==6 ④ …
(2)结合(1)观察下列点阵图,并在⑤后面的横线上写出相应的等式.
1=12②1+3=22③3+6=32④6+10=42⑤ …
(3)通过猜想,写出(2)中与第n个点阵相对应的等式 .
【答案】(1)10;(2)见解析;(3)
【解析】试题分析:(1)根据①②③观察会发现第四个式子的等号的左边是1+2+3+4,右边分子上是(1+4)×4,从而得到规律;
(2)通过观察发现左边是10+15,右边是25即5的平方;
(3)过对一些特殊式子进行整理、变形、观察、比较,归纳出一般规律.
试题解析:(1)根据题中所给出的规律可知:1+2+3+4==10;
(2)由图示可知点的总数是5×5=25,所以10+15=52.
(3)由(1)(2)可知
点睛:主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.通过分析找到各部分的变化规律后用一个统一的式子表示出变化规律是此类题目中的难点.
【题型】解答题
【结束】
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【题目】如图,用细线悬挂一个小球,小球在竖直平面内的A、C两点间来回摆动,A点与地面距离AN=14cm,小球在最低点B时,与地面距离BM=5cm,∠AOB=66°,求细线OB的长度.(参考数据:sin66°≈0.91,cos66°≈0.40,tan66°≈2.25)
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【题目】年月,振华中学举行了迎国庆中华传统文化节活动.本次文化节共有五个活动:书法比赛;国画竞技;诗歌朗诵;汉字大赛;古典乐器演奏.活动结束后,某班数学兴趣小组开展了“我最喜爱的活动”的抽样调查(每人只选一项),根据收集的数据绘制了两幅不完整的统计图,请根据图中信息,解答下列问题:
(1)此次催记抽取的初三学生共 人, ,并补全条形统计图;
(2)初三年级准备在五名优秀的书法比赛选手中任意选择两人参加学校的最终决赛,这五名选手中有三名男生和两名女生,用树状图或列表法求选出的两名选手正好是一男一女的概率是多少.
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【题目】甲、乙两人分别从丙、丁两地同时出发,匀速相向而行.甲的速度大于乙的速度,甲到达丁地后,乙继续前行.设出发后,两人相距,图中折线表示从两人出发至乙到达丙地的过程中与之间的函数关系.根据图中信息,求:
(1)点的坐标,并说明它的实际意义;
(2)甲、乙两人的速度.
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