如图,将□ABCD的边DC延长到点E,使CE=DC,连接AE,交BC于点F.
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(1)求证:△ABF≌△ECF:
(2)若∠AFC=2∠D,连接AC、BE,求证:四边形ABEC是矩形.
科目:初中数学 来源:2015年人教版初中物理九年级26.2练习卷(解析版) 题型:选择题
设从泉州到福州乘坐汽车所需的时间是t(小时),汽车的平均速度为v(千米/时),则下面大致能反映v与t的函数关系的图象是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中数学 来源:2015年人教版初中物理九年级26.1.2练习卷(解析版) 题型:选择题
矩形的长为x,宽为y,面积为9,则y与x之间的函数关系用图象表示大致为( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中数学 来源:2015年人教版初中物理九年级26.1.1练习卷(解析版) 题型:填空题
小明用10元钱去买同一种菜,买这种菜的数量mkg与单价n元/kg之间的关系式为________.
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科目:初中数学 来源:2015年人教版初中数学八年级18.2.1练习卷(解析版)2 题型:解答题
把长与宽之比为
的矩形纸片称为标准纸,请思考并解决下列问题:
(1)将一张标准纸ABCD(AB<BC)对开,如图1所示,所得的矩形纸片ABEF是标准纸,请给予证明;
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(2)在一次综合实践课上,小明尝试着将矩形纸片ABCD(AB<BC)进行如下操作:
第一步:沿过A点的直线折叠,使B点落在AD边上点F处,折痕为AE(如图2甲);
第二步:沿过D点的直线折叠,使C点落在AD边上点N处,折痕为DG(如图2乙),此时E点恰好落在AE边上的点M处;
第三步:沿直线DM折叠(如图2丙),此时点G恰好与N点重合.
请你探究:矩形纸片ABCD是否是一张标准纸,请说明理由;
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(3)不难发现:将一张标准纸按如图3所示方式一次又一次对开后,所得的矩形纸片都是标准纸,现有一张标准纸ABCD,AB=1,
,问第5次对开后所得标准纸的周长是多少?探索并直接写出第2014次对开后所得标准纸的周长.
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科目:初中数学 来源:2015年人教版初中数学八年级18.2.1练习卷(解析版)2 题型:解答题
(2011福建莆田)如图,在△ABC中,D是AB的中点,E是CD的中点,过点C作CF∥AB交AE的延长线于点F,连接BF.
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(1)求证:DB=CF;
(2)如果AC=BC,试判断四边形BDCF的形状,并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源:2015年人教版初中数学八年级18.2.1练习卷(解析版) 题型:选择题
如图,四边形ABCD的对角线互相平分,要使它变为矩形,需要添加的条件是( )
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A.AB=CD
B.AD=BC
C.∠AOB=45°
D.∠ABC=90°
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科目:初中数学 来源:2015年人教版初中数学八年级期中测试卷(解析版) 题型:选择题
如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交AB于D,交BC于E,连接AE,若CE=5,AC=12,则BE的长是( )
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A.5
B.10
C.12
D.13
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