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    分解因式：（x+y）2-（x+y）（x-y）
    考点：完全平方公式,平方差公式
    专题：
    分析：先找出公因式，提取公因式即可．
    解答：解：（x+y）2-（x+y）（x-y）
    =（x+y）[（x+y）-（x-y）]
    =（x+y）2y
    =2y（x+y）．
    点评：本题考查了分解因式的应用，解此题的关键是能正确找出公因式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于有理数a，b，c，d，规定一种新运算
    .
    ab
    cd
    .
    =ad-bc，如
    .
    1-2
    3-5
    .
    =1×（-5）-（-2）×3=-5+6=1．若
    .
    3-2
    52-x
    .
    =1，求x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x=-3时，关于x的多项式mx3-nx-1的值等于20；则当x=3时，式子nx-mx3-1的值等于（　　）
    A、20B、19
    C、-21D、-22

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点A（2，5）在第
     
    象限，点B（0，-2）在
     
     轴上．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：8m3n-2mn．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某位同学做一道题：已知两个多项式A、B，求A-2B的值．他误将2A-B看成A-2B，求得结果为3x2-3x+5，已知B=x2-x-1．
    （1）求多项式A．
    （2）求2A-B的正确答案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下图是用纸折叠成的生活图案，其中不是轴对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知OM⊥ON，正三角形ABC的边长为2，点A、B分别在射线OM，ON上滑动，在滑动过程中，连结OC，则OC的长的最大值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是半圆O的直径，AB=4，AC=AD，∠CAB=30°，则点O到CD的距离OE等于（　　）
    A、
    		2
    B、2
    		2
    C、1
    D、2

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