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(1)解方程:
x
x+3
=
x+3
x-2

(2)在实数范围内分解因式:4x4-9.
考点:解分式方程,实数范围内分解因式
专题:计算题
分析:(1)分式去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解;
(2)原式利用平方差公式分解即可.
解答:解:(1)去分母得:x(x-2)=(x+3)2
去括号得:x2-2x=x2+6x+9,
移项合并得:-8x=9,
解得:x=-
9
8

(2)原式=(2x+3)(2x-3).
点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
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若代数式x2+3y+5的值为8,那么代数式2x2+6y-2的值是等于(  )
A、4B、5C、6D、7

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求下列各式中的x:
(1)25x2=36;
(2)(x-1)3+8=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=-x+b与双曲线y=
k
x
交于点A、B,则不等式组
k
x
>-x+b≥0的解集为(  )
A、x<-1或x>2
B、-1<x≤1
C、-1<x<0
D、-1<x<1

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知
1
a
-
1
b
=
1
2
,ab=4,则a-b的值是
 

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如图,抛物线经过点A、B、C.
(1)求此抛物线的解析式;
(2)若抛物线和x轴的另一个交点为D,求△ODC的面积.

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先化简,再求值:
1
2
x2-4(x2+
1
3
xy2)+2(
1
6
y2x-
5
4
x2)-3xy2+6,其中x=-2,y=-3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,点D、E分别在AC上,DE∥BC,F是AD上一点,FE的延长线交BC的延长线于点G.求证:
(1)∠EGH>∠ADE;
(2)∠EGH=∠ADE+∠A+∠AEF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知反比例函数y=
k-3
x
(k为常数,k≠0).
(1)若点A(2,-1)在这个函数的图象上,求k的值;
(2)若在这个函数图象的每一个分支上,y随x的增大而减小,求k的取值范围;
(3)若k=9,试判断点B(-3,-2)、C(
1
2
,3)是否在这个函数的图象上,并说明理由.

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