分析 (1)根据图象中数据可以分别求得线段OC,AB对应的函数关系式,并写出相应的自变量x的取值范围;
(2)根据(1)中的函数解析式可以求得点P的坐标,并写出点P的横、纵坐标的实际意义;
(3)根据题意可以直接画出相应的函数图象,本题得以解决.
解答 解:(1)设线段OC对应的函数解析式为y=kx,
12.5k=50,
解得,k=4,
∴线段OC对应的函数解析式为y=4x(0≤x≤12.5),
设线段AB对应的函数解析式为y=ax+b,
则$\left\{\begin{array}{l}{10a+b=50}\\{22.5a+b=0}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{a=-4}\\{b=90}\end{array}\right.$,
∴线段AB对应的函数解析式为y=-4x+90(10≤x≤22.5);
(2)由题意可得,
4x=-4x+90,得x=11.25,
∴y=4x=4×11.25=45,
即点P的坐标为(11.25,45),
点P的横、纵坐标的实际意义是在出发11.25秒时,甲乙相遇,相遇点距出发点45米;
(3)如下图所示,
.
点评 本题考查一次函数的应用,解答此类问题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{13}$ | B. | $\sqrt{12}$ | C. | $\sqrt{{a}^{2}+4}$ | D. | $\sqrt{2}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4.5 | B. | 5 | C. | 5.5 | D. | 6 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 近似数1.230和1.23表示的意义相同 | |
B. | 近似数79.0是精确到个位的数 | |
C. | 将数60340精确到千位是6.0×104 | |
D. | 近似数5千与近似数5000的精确度相同 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 44° | B. | 66° | C. | 96° | D. | 92° |
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