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    13．用直尺和圆规作图：（不写作法，保留作图痕迹）
    （1）已知线段AB，作线段AB的垂直平分线；
    （2）已知∠AOB，作∠AOB的平分线OC．

    分析 （1）利用基本作图（作线段的垂直平分线）作出l垂直平分AB；
    （2）利用基本作图（作已知角的平分线）作OC平分∠AOB．

    解答 解：（1）如图（1），直线l为所作；

    （2）如图（2），OC为所作．

    点评 本复考查了作图-复杂作图：杂作图是在五种基本作图的基础上进行作图，一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法．解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质，结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    16．77°42′+34°45′=112°27′；
    108°18′-56°23′=51°55′；
    73°22′48″=73°38′．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．“端午节”是我国的传统佳节，民间历来有吃“粽子”的习俗，我市某食品厂为了解市民对去年销量较好的肉馅粽、豆沙馅粽、红枣馅粽、蛋黄馅粽（以下分别用A、B、C、D表示）这四种不同口味粽子的喜爱情况，在节前对某居民区市民进行了抽样调查，并将调查情况绘制成如下两幅统计图（尚不完整）．

    请根据以上信息回答：
    （1）本次参加抽样调查的居民有多少人？
    （2）将两幅不完整的图补充完整；
    （3）若居民区有6000人，请估计爱吃D粽的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．一个几何体由大小相同小立方块搭成，从上面看到几何体形状如图所示，其中小正方体中数字表示该位置上小立方块个数，请画出从正面看、从左面看这个几何体的形状图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．有一个正方体，在它的各个面上分别标上字母A、B、C、D、E、F，甲、乙、丙三位同学从不同方向去观察其正方体，观察结果如图所示．问：F的对面是（　　）
    A．A面B．B面C．C面D．E面

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．某商店销售C、D两种羽毛球拍，C种羽毛球拍每个30元，D种每个32元，该商店对这两种羽毛球拍开展了促销活动，具体办法如下：C种品牌羽毛球拍按原价的八折销售，D种羽毛球拍若购买数量不超过5个（含5个）时，则按原价销售，若购买的数量超过5个，则超出部分按原价的六折销售，若某班购买C、D两种品牌的羽毛球拍数量分别是c、d个．
    （1）若c=2，d=3，则该班购买C、D两种品牌的羽毛球拍共需多少元？
    （2）若c=4，d=9，则该班购买C、D两种品牌的羽毛球拍共需多少元？
    （3）若d＞5，用含c、d的代数式分别表示该班购买C、D两种品牌的羽毛球拍的费用分别是多少元？
    （4）小明准备联系一部分同学集体购买同一品牌的羽毛球拍，若购买30个羽毛球拍，通过计算说明，购买哪种品牌的羽毛球拍比较合算？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．已知二次函数$y=-\frac{1}{4}{x^2}-2x+\frac{3}{2}$．
    （1）用配方法把该二次函数的解析式化为y=a（x+m）2+k的形式；
    （2）指出该二次函数图象的开口方向、顶点坐标和对称轴．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，已知一次函数y1=（m-1）x+2与正比例函数y2=2x图象相交于点A（2，n），y1=（m-1）x+2与x轴交于点B．
    （1）求出m、n的值；
    （2）求出△ABO的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．“a，b是实数，|a|+$\sqrt{{b}^{2}}$≥0“这一事件是（　　）
    A．必然事件B．不确定事件C．不可能事件D．随机事件

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