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    8．有一个正方体，在它的各个面上分别标上字母A、B、C、D、E、F，甲、乙、丙三位同学从不同方向去观察其正方体，观察结果如图所示．问：F的对面是（　　）
    A．A面B．B面C．C面D．E面

    分析 从第2个图形和最后1个图形看，和C相邻的有A、B、D、E，那么和C相对的就是F．

    解答 解：根据三个图形的字母，可推断出来，A对面是E；C对面是F；B对面是D．
    则F的对面是C．
    故选：C．

    点评 本题主要考查学生的空间想象能力和推理能力，也可动手制作一个正方体，根据题意在各个面上标上字母，再确定对面上的字母，可以培养动手操作能力和空间想象能力．

    练习册系列答案
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    A．0B．-1C．1D．$\frac{1}{2}$

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    3．（1）9-（-3）
    （2）（-3）×（-9）-8×（-5）
    （3）-999×998×997×（-996）×0      
    （4）（-0.1）3-$\frac{1}{4}×（-\frac{3}{5}）^{2}$
    （5）-63÷7+45÷（-9）
    （6）（-$\frac{3}{2}$）2×$\frac{2}{3}÷$|-3|+（-0.25）$÷（\frac{1}{2}）^{6}$．

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    13．用直尺和圆规作图：（不写作法，保留作图痕迹）
    （1）已知线段AB，作线段AB的垂直平分线；
    （2）已知∠AOB，作∠AOB的平分线OC．

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    20．计算：
    （1）（-3）0-$\sqrt{27}$+|1-$\sqrt{2}$|+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$；
    （2）$\sqrt{24}÷（\sqrt{3}-2\sqrt{2}）$；
    （3）$\frac{14+6\sqrt{5}}{3+\sqrt{5}}$；
    （4）（-2+$\sqrt{6}$）（-2-$\sqrt{6}$）-（-$\sqrt{3}$$+\sqrt{2}$）2．

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    17．运用因式分解计算：5.762-4.242．

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    18．如图，已知线段a，b，画线段AB=2a-b．

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