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【题目】如图,已知

(1)只能用直尺和三角尺,过C点CD∥AB,并保留作图痕迹.

(2)说明的理由.

【答案】答案见解析

【解析】分析:(1)利用一副三角板平移,由同位角相等,两直线平行即可;(2)运用平行线的的性质进行推理即可.

详解:(1) 把三角板的一条直角边与直线AB重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线AB重合的直角边和C点重合,过C点沿三角板的直角边画直线即可.

(2) 理由:延长BA,过点AAEBC,

因为AEBC(已作)
所以∠1=B(两直线平行,同位角相等),
又因为AEBC(已作),
所以∠2=C(两直线平行,内错角相等),
因为∠1+2+BAC=180°(平角定义),
所以∠B+C+BAC=180°(等量代换),
即三角形的内角和等于180°.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,水平放置一个三角板和一个量角器,三角板的边AB和量角器的直径DE在一条直线上,∠ACB=90°BAC=30°OD=3cm,开始的时候BD=1cm,现在三角板以2cm/s的速度向右移动.

1)当点B于点O重合的时候,求三角板运动的时间;

2)三角板继续向右运动,当B点和E点重合时,AC与半圆相切于点F,连接EF,如图2所示.

①求证:EF平分∠AEC

②求EF的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图(1),在平面直角坐标系中,点AB的坐标分别为(﹣10),(30),将线段AB先向上平移2个单位长度,再向右平移1个单位长度,得到线段CD,连接ACBD,构成平行四边形ABDC

1)请写出点C的坐标为   ,点D的坐标为   S四边形ABDC   

2)点Qy轴上,且SQABS四边形ABDC,求出点Q的坐标;

3)如图(2),点P是线段BD上任意一个点(不与BD重合),连接PCPO,试探索∠DCP、∠CPO、∠BOP之间的关系,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在平面直角坐标系中,一次函数y=﹣2x+8的图象与x轴,y轴分别交于点A,点C,过点AABx轴,垂足为点A,过点CCBy轴,垂足为点C,两条垂线相交于点B.

(1)线段AB,BC,AC的长分别为AB=   ,BC=   ,AC=   

(2)折叠图1中的ABC,使点A与点C重合,再将折叠后的图形展开,折痕DEAB于点D,交AC于点E,连接CD,如图2.

请从下列A、B两题中任选一题作答,我选择   题.

A:①求线段AD的长;

②在y轴上,是否存在点P,使得APD为等腰三角形?若存在,请直接写出符合条件的所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.

B:①求线段DE的长;

②在坐标平面内,是否存在点P(除点B外),使得以点A,P,C为顶点的三角形与ABC全等?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,正方形ABCD中,直线a经过点A,且BEaEDFaF

1)当直线a绕点A旋转到图1的位置时,求证:①△ABE≌△DAF;②EFBE+DF

2)当直线a绕点A旋转到图2的位置时,试探究EFBEDF具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,并加以证明;

3)当直线a绕点A旋转到图3的位置时,试问DFEFBE具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系,不证明.

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【题目】在大课间活动中,体育老师随机抽取了七年级甲、乙两班部分女学生进行仰卧起坐的测试,并对成绩进行统计分析,绘制了频数分布表和统计图,请你根据图表中的信息完成下列问题:

频数

频率

第一组(0x15)

3

0.15

第二组(15x30)

6

a

第三组(30x45)

7

0.35

第四组(45x60)

b

0.20

(1)频数分布表中a=_____,b=_____,并将统计图补充完整;

(2)如果该校七年级共有女生180人,估计仰卧起坐能够一分钟完成3030次以上的女学生有多少人?

(3)已知第一组中只有一个甲班学生,第四组中只有一个乙班学生,老师随机从这两个组中各选一名学生谈心得体会,则所选两人正好都是甲班学生的概率是多少?

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【题目】某职业高中机电班共有学生42人,其中男生人数比女生人数的2倍少3人.

(1)该班男生和女生各有多少人?

(2)某工厂决定到该班招录30名学生,经测试,该班男、女生每天能加工的零件数分别为50个和45个,为保证他们每天加工的零件总数不少于1460个,那么至少要招录多少名男学生?

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【题目】如图①所示是一个长为2m,宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形,然后按图②的方式拼成一个正方形.

1)你认为图②中的阴影部分的正方形的边长等于_________________

2)请用两种不同的方法列代数式表示图②中阴影部分的面积.

方法① __________________.方法② _____________________

3)观察图②,你能写出(m+n)2(m-n)2mn这三个代数式之间的等量关系吗?

答:________________________ .

4)根据(3)题中的等量关系,解决如下问题:若a+b=6ab=4,则求(a-b)2的值.

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【题目】某商场在清明小假期举行促销活动,设立了一个可以自由转动的转盘进行摇奖活动,并规定顾客每购买200元商品,就可以获得一次转动转盘的机会,小明根据活动情况绘制了一个扇形统计图,如图所示.

(1)求每转动一次转盘所获得购物券金额的平均数;

(2)小明做了一次实验,他转了200次转盘,总共获得5800元购物券,他平均每转动一次转盘获得的购物券是多少元?

(3)请你说明上述两个结果为什么有差别?

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