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9.请在网格中建立平面直角坐标系,使得A点的坐标为(4,2).
(1)写出B点的坐标;
(2)将线段AB平移后得到线段A′B,若点A′的坐标为(2,3),画出平移后的线段A′B′,并直接写出点B′的坐标;
(3)已知点P(0,3),请在平面直角坐标系描出点P,并求△PAB的面积S的值.

分析 (1)首先根据A点坐标建立坐标系,进而可得B点坐标;
(2)根据A和A′的坐标可得点A向上平移1个单位,向左平移2个单位,则B点平移方法相同;
(3)利用矩形的面积减去周围多余三角形的面积即可.

解答 解:(1)B(1,-1);

(2)如图所示:B′(-1,0);

(3)S=4×4-$\frac{1}{2}$×4×1-$\frac{1}{2}$×3×3-$\frac{1}{2}×$1×4=16-4-4.5=7.5.

点评 此题主要考查了作图--平移变换,关键是正确画出坐标系,掌握点的平移规律和坐标的变化.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.问题探究(一)
如图1,△ABC中,AD是CA的延长线,探究∠1与∠B、∠C之间的数量关系.

(1)图1中,∠B=50°,∠C=50°,计算∠1=100°;
(2)图2中,∠B=70°,∠C=20°,计算∠1=90°;
(3)若∠B=α,∠C=β,则∠1=α+β°(用含α,β的式子表示).
问题探究(二)
如图3,将△BAC沿∠BAC的角平分线AB1折叠,剪掉重复部分,将余下部分沿∠B1A1C的平分线A2B2折叠,剪掉重复部分;…不断重复上述操作,若经过第n次操作,余下部分沿∠BnAnC的角平分线AnBn+1折叠,点Bn与点C刚好重合,则称△BAC是“可折叠三角形”,
例如,图4,为一次“可折叠三角形”,图5,为二次“可折叠三角形”,图6为三次“可折叠三角形”
请利用问题探究(一)中的结论,分析解答下列问题:
(1)推断图5中,∠B,∠C之间的数量关系,并说明其正确性;
(2)直接写出图6中,∠B,∠C之间的数量关系:∠B=3∠C
(3)猜想:若经过n次折叠,发现△BAC是“可折叠三角形”,则∠B与∠C(设∠B>∠C)之间的数量关系为∠B=n∠C.

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20.如图,△ABC中,AB=AC=3,BC=2,将△ABC沿BC翻折,得△DBC,再将△DBC沿射线BC方向平移k个距离得三角形D′B′C′,若四边形ABD′C′是矩形,则k=7.

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17.七年级(1)班在一次数学抽测中某道选择题的答题情况如图(1),(2)所示.

根据统计图可得选A的有8人,选B的有4人,选C的有28人.

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4.实数a在数轴上的位置如图,则下列关系表示正确的是 (  )
A.a<1<-aB.a<-a<1C.1<-a<aD.-a<a<1

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14.没有实数根的一元二次方程是(  )
A.x2=2B.x(x-$\sqrt{3}$)=0C.x2=x-1D.x2-2x+1=0

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1.x2-x-2=0的两根为x1,x2,则x1+x2=1,x1•x2=-2.

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18.因式分解
(1)x2-5x+6
(2)(x-3)(x+1)+4
(3)解方程组$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=1}\\{3x-5y=8}\end{array}\right.$.

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19.如图,在△ABC,AC=BC,∠C=90°,CD=1,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB交于点E,则AC的长为$\sqrt{2}$+1.

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