【题目】已知:如图所示,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.若∠BOC=70°,∠AOC=50°.
(1)求出∠AOB及其补角的度数;
(2)求出∠DOC和∠AOE的度数,并判断∠DOE 与∠AOB是否互补,并说明理由;
(3)若∠BOC=α,∠AOC=β,则∠DOE 与∠AOB是否互补,并说明理由.
【答案】(1)∠AOB=120°,其补角为60°;(2)∠DOE=60°,∠AOB=120°,∠DOE与∠AOB互补;(3)∠DOE与∠AOB不互补,理由见解析.
【解析】
(1)由∠AOB=∠BOC+∠AOC,以及补角的定义,即可得到答案;
(2)根据角平分线的定义,即可求出∠DOE和∠AOE的度数,然后∠DOE+∠AOB=180°,即可得到答案;
(3)分别求出∠DOE与∠AOB的度数,然后进行判断,即可得到答案.
解:(1)∠AOB=∠BOC+∠AOC=70°+50°=120°,
其补角为:180°∠AOB=180°120°=60°.
(2)∠DOE与∠AOB互补;
理由如下:∵OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,
∴∠DOC=∠BOC=×70°=35°,∠COE=∠AOC=×50°=25°.
∴∠DOE=∠DOC+∠COE =35°+25°=60°.
∴∠DOE+∠AOB=60°+120°=180°,
∴∠DOE与∠AOB互补.
(3)∠DOE与∠AOB不互补,
理由如下:∵OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,
∴∠DOC=∠BOC=α,∠COE=∠AOC=β.
∴∠DOE=∠DOC+∠COE =α+β=(α+β).
∴∠DOE+∠AOB=(α+β)+(α+β)=(α+β),
∴∠DOE与∠AOB不互补.
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【题目】为了解某校八年级学生立定跳远水平,随机抽取该年级50名学生进行测试,并把测试成绩(单位:)绘制成不完整的频数分布表和频数分布直方图.
学生立定路远测试成绩的频数分布表
分组 | 频数 |
12 | |
10 |
请根据图表中所提供的信息,完成下列问题:
(1)求表中,的值;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)该校八年级共有800名学生,估计该年级学生立定跳远成绩在范围内的学生有多少人?
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【题目】如图1在正方形ABCD的外侧作两个等边三角形ADE和DCF,连接AF,BE.
(图1) (图2) (备用图)
(1)请判断:AF与BE的数量关系是_____________,位置关系______________;
(2)如图2,若将条件“两个等边三角形ADE和DCF”变为“两个等腰三角形ADE和DCF,且EA=ED=FD=FC”,第(1)问中的结论是否仍然成立?请作出判断并给予证明;
(3)若三角形ADE和DCF为一般三角形,且AE=DF,ED=FC,第(1)问中的结论都能成立吗?请直接写出你的判断.
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【题目】已知一次函数图像过点P(0,6),且平行于直线y=-2x
(1)求该一次函数的解析式
(2)若点A(,a)、B(2,b)在该函数图像上,试判断a、b的大小关系,并说明理由。
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【题目】如图,AB、CD为两个建筑物,建筑物AB的高度为60米,从建筑物AB的顶点A点测得建筑物CD的顶点C点的俯角∠EAC为30°,测得建筑物CD的底部D点的俯角∠EAD为45°.
(1)求两建筑物底部之间水平距离BD的长度;
(2)求建筑物CD的高度(结果保留根号).
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【题目】我校4月份举办了教职工羽毛球赛,本次比赛共分三个项目:男双、女双和混双.比赛规定参赛男教师只能在男双或混双中选报一项,参赛女教师只能在女双或混双中选报一项,现将参赛人数和各项的参赛队数(两人组成一队)绘制成了如下不完整的统计图:
(1)本次比赛共有_____名参赛教师,并补全条形统计图;
(2)已知男双冠军分别是音乐教师和体育教师,女双冠军都是数学教师,混双冠军分别是数学男教师和美术女教师.暑假期问市教委将举办全市中小学教师羽毛球比赛,比赛规定:每所学校的参赛人数为两人,且参赛教师不得属于同一学科.所以学校决定:从三支冠军队伍中的数学教师中随机选取一人,再从其他教师中选取一人参加比赛.请用列表法或画树状图的方法求出所选两位教师恰好搭档参加混双项目的概率.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(m,m),点B的坐标为(n,﹣n),抛物线经过A、O、B三点,连接OA、OB、AB,线段AB交y轴于点C.已知实数m、n(m<n)分别是方程x2﹣2x﹣3=0的两根.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点P为线段OB上的一个动点(不与点O、B重合),直线PC与抛物线交于D、E两点(点D在y轴右侧),连接OD、BD.
①当△OPC为等腰三角形时,求点P的坐标;
②求△BOD 面积的最大值,并写出此时点D的坐标.
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【题目】某校为了开阔学生的视野,积极组织学生参加课外读书活动.“放飞梦想”读书小组协助老师随机抽取本校的部分学生,调查他们最喜爱的图书类别(图书分为文学类、艺体类、科普类、其他等四类),并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图,请你结合图中的信息解答下列问题:
(1)求被调查的学生人数;
(2)补全条形统计图;
(3)已知该校有1200名学生,估计全校最喜爱文学类图书的学生有多少人?
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【题目】如图,点P是的边OB上的一点。
过点P画OA的垂线,垂足为H;
过点P画OB的垂线,交OA于点C;
线段PH的长度是点P到 的距离,_____ 是点C到直线OB的距离。因为直线外一点到直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短,所以线段PC、PH、OC这三条线段大小关系是 。(用“<”号连接)
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