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函数y=mx+n与,其中m≠0,n≠0,那么它们在同一坐标系中的图象可能是( )

A. B. C. D.

 

B.

【解析】

试题分析:根据图象中一次函数图象的位置确定m、n的值;然后根据m、n的值来确定反比例函数所在的象限,对各选项作出判断:

A、∵函数y=mx+n经过第一、三、四象限,∴m>0,n<0.

<0.∴函数y=的图象经过第二、四象限.与图示图象不符.故本选项错误.

B、∵函数y=mx+n经过第一、三、四象限,∴m>0,n<0.

<0.∴函数的y=图象经过第二、四象限.与图示图象一致.故本选项正确.

C、∵函数y=mx+n经过第一、二、四象限,∴m<0,n>0.

<0.∴函数的y=图象经过第二、四象限.与图示图象不符.故本选项错误.

D、∵函数y=mx+n经过第二、三、四象限,∴m<0,n<0.

>0. ∴函数的y=图象经过第一、三象限.与图示图象不符.故本选项错误.

故选B.

考点:反比例函数和一次函数的图象与性质.

 

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(A)∠C=2∠A

(B)BD平分∠ABC

(C)图中有3个等腰三角形

(D)S△BCD=S△BOD

 

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①两组的平均数相同;

②甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定;

③甲组成绩的众数>乙组成绩的众数;

④两组成绩的中位数均为80,但成绩≥80的人数甲组比乙组多,从中位数来看,甲组成绩总体比乙组好;⑤成绩高于或等于90分的人数乙组比甲组多,高分段乙组成绩比甲组好.

其中正确的共有( )

分数

50

60

70

80

90

100

人数

甲组

2

5

10

13

14

6

乙组

4

4

16

2

12

12

 

(A)2种 (B)3种 (C)4种 (D)5种

 

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某班数学学习小组某次测验成绩分别是63,72,49,66,81,53,92,69,则这组数据的极差是( )

A.47 B.43 C.34 D.29

 

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三角点阵前n行的点数计算

如图是一个三角点阵,从上向下数有无数多行,其中第一行有1个点,第二行有2个点…第n行有n个点…

容易发现,10是三角点阵中前4行的点数约和,你能发现300是前多少行的点数的和吗?

如果要用试验的方法,由上而下地逐行的相加其点数,虽然你能发现1+2+3+4+…+23+24=300.得知300是前24行的点数的和,但是这样寻找答案需我们先探求三角点阵中前n行的点数的和与n的数量关系

前n行的点数的和是1+2+3+…+(n﹣2)+(n﹣1)+n,可以发现.

2×[1+2+3+…+(n﹣2)+(n﹣1)+n]

=[1+2+3+…+(n﹣2)+(n﹣1)+n]+[n+(n﹣1)+(n﹣2)+…3+2+1]

把两个中括号中的第一项相加,第二项相加…第n项相加,上式等号的后边变形为这n个小括号都等于n+1,整个式子等于n(n+1),于是得到

1+2+3+…+(n﹣2)+(n﹣1)+n=n(n+1)

这就是说,三角点阵中前n项的点数的和是n(n+1)

下列用一元二次方程解决上述问题

设三角点阵中前n行的点数的和为300,则有n(n+1)

整理这个方程,得:n2+n﹣600=0

解方程得:n1=24,n2=25

根据问题中未知数的意义确定n=24,即三角点阵中前24行的点数的和是300.

请你根据上述材料回答下列问题:

(1)三角点阵中前n行的点数的和能是600吗?如果能,求出n;如果不能,试用一元二次方程说明道理.

(2)如果把图中的三角点阵中各行的点数依次换成2、4、6、…、2n、…,你能探究处前n行的点数的和满足什么规律吗?这个三角点阵中前n行的点数的和能使600吗?如果能,求出n;如果不能,试用一元二次方程说明道理.

 

 

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A.60° B.45° C.30° D.20°

 

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