【题目】计算:
(1)()×(﹣36); (2)[2﹣5×(﹣)2]÷(﹣);
(3)1×﹣(﹣ )×2+(﹣ )÷1 ; (4)﹣14﹣[1﹣(1﹣0.5× )×6]
(5); (6)-22+(1-×0.2)÷(-2)3.
【答案】(1)-19 ;(2)-3 ;(3);(4)3;(5)-18; (6) .
【解析】
(1)根据乘法分配律进行计算即可;(2)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,有括号的先算括号里面的;(3)先将除法变为乘法,再运用乘法的分配律计算;(4)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,有括号的先算括号里面的;(5)先将除法变为乘法,再运用乘法的分配律计算即可;(6)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,有括号的先算括号里面的;
(1)原式=(-36) -(-36) +(-36)
=-18+20-21
=-19.
(2)原式=(2-5 )(-4)
=-8+5
=-3.
(3)原式= + -
= (+-)
=.
(4)原式=-1-1+(1- )6
=-2+
=3.
(5)原式= 18
=(- 18+ 18- 18
=-12+3-9
=-18.
(6)原式=-4+(1-)(-)
=-4-
=-4.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读后解决问题:
在“15.3分式方程”一课的学习中,老师提出这样的一个问题:如果关于x的分式方程的解为正数,那么a的取值范围是什么?
经过交流后,形成下面两种不同的答案:
小明说:解这个关于x的分式方程,得到方程的解为x=a﹣2.
因为解是正数,可得a﹣2>0,所以a>2.
小强说:本题还要必须a≠3,所以a取值范围是a>2且a≠3.
(1)小明与小强谁说的对,为什么?
(2)关于x的方程有整数解,求整数m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】若数 a,b 在数轴上的位置如图所示,则下列各式中一定成立的是( )
A. ﹣a>b B. a+b>0 C. a﹣b>a+b D. |a|+|b|<|a+b|
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为发展电信事业,方便用户,电信公司对移动电话采取不同的收费方式,其中,所使用的“便民卡”与“如意卡”在某市范围内每月(30天)的通话时间x(min)与通话费y(元)的关系如图所示:
(1)分别求出通话费y1,y2与通话时间x之间的函数关系式;
(2)请帮用户计算,在一个月内使用哪一种卡便宜.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如果一个分式的分子或分母可以因式分解,且这个分式不可约分,那么我们称这
个分式为“和谐分式”.
(1)下列分式:①;②;③;④. 其中是“和谐分式”是 (填写序号即可);
(2)若为正整数,且为“和谐分式”,请写出的值;
(3)在化简时,
小东和小强分别进行了如下三步变形:
小东:
小强:
显然,小强利用了其中的和谐分式, 第三步所得结果比小东的结果简单,
原因是: ,
请你接着小强的方法完成化简.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】孝感市在创建国家级园林城市中,绿化档次不断提升.某校计划购进A,B两种树木共100棵进行校园绿化升级,经市场调查:购买A种树木2棵,B种树木5棵,共需600元;购买A种树木3棵,B种树木1棵,共需380元.
(1)求A种,B种树木每棵各多少元?
(2)因布局需要,购买A种树木的数量不少于B种树木数量的3倍.学校与中标公司签订的合同中规定:在市场价格不变的情况下(不考虑其他因素),实际付款总金额按市场价九折优惠,请设计一种购买树木的方案,使实际所花费用最省,并求出最省的费用.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下面的文字,解答问题
大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此的小数部分我们不可能全部地写出来,但是由于,所以的整数部分为1,将减去其整数部分1,所得的差就是其小数部分,根据以上的内容,解答下面的问题:
的整数部分是______,小数部分是______;
的整数部分是______,小数部分是______;
整数部分是______,小数部分是______;
若设整数部分是x,小数部分是y,求的值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com