【题目】△ABC是一张等腰直角三角形纸板,∠C=90°,AC=BC=2,
(1)要在这张纸板中剪出一个尽可能大的正方形,有甲、乙两种剪法(如图1),比较甲、乙两种剪法,哪种剪法所得的正方形面积大?请说明理由.
(2)图1中甲种剪法称为第1次剪取,记所得正方形面积为s1;按照甲种剪法,在余下的△ADE和△BDF中,分别剪取正方形,得到两个相同的正方形,称为第2次剪取,并记这两个正方形面积和为s2(如图2),则s2=;再在余下的四个三角形中,用同样方法分别剪取正方形,得到四个相同的正方形,称为第3次剪取,并记这四个正方形面积和为s3 , 继续操作下去…,则第10次剪取时,s10=;
(3)求第10次剪取后,余下的所有小三角形的面积之和.
【答案】
(1)解:解法1:如图甲,由题意,得AE=DE=EC,即EC=1,S正方形CFDE=12=1
如图乙,设MN=x,则由题意,得AM=MQ=PN=NB=MN=x,
∴ ,
解得
∴
又∵
∴甲种剪法所得的正方形面积更大.
说明:图甲可另解为:由题意得点D、E、F分别为AB、AC、BC的中点,S正方形OFDE=1.
解法2:如图甲,由题意得AE=DE=EC,即EC=1,
如图乙,设MN=x,则由题意得AM=MQ=QP=PN=NB=MN=x,
则 ,
解得 ,
又∵ ,即EC>MN.
∴甲种剪法所得的正方形面积更大
(2)解: ;
(3)解:解法1:探索规律可知:
剩余三角形面积和为2﹣(S1+S2+…+S10)=2﹣(1+ +…+ )=
解法2:由题意可知,
第一次剪取后剩余三角形面积和为2﹣S1=1=S1
第二次剪取后剩余三角形面积和为 ,
第三次剪取后剩余三角形面积和为 ,
…
第十次剪取后剩余三角形面积和为
【解析】(1)分别求出甲、乙两种剪法所得的正方形面积,进行比较即可;(2)按图1中甲种剪法,可知后一个三角形的面积是前一个三角形的面积的 ,依此可知结果;(3)探索规律可知: ,依此规律可得第10次剪取后,余下的所有小三角形的面积之和.
【考点精析】掌握等腰直角三角形和勾股定理的概念是解答本题的根本,需要知道等腰直角三角形是两条直角边相等的直角三角形;等腰直角三角形的两个底角相等且等于45°;直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方,即;a2+b2=c2.
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【题目】李老师从“淋浴龙头”受到启发.编了一个题目: 在数轴上截取从0到3的对应线段AB,实数m对应AB上的点M,如图1;将AB折成正三角形,使点A,B重合于点P,如图2;建立平面直角坐标系,平移此三角形,使它关于y轴对称,且点P的坐标为(0,2),PM与x轴交于点N(n,0),如图3.当m= 时,求n的值.
你解答这个题目得到的n值为( )
A.4﹣2
B.2 ﹣4
C.
D.
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【题目】把下列各数分别填入相应的集合里.
-4,,0,,-3.14,717,-(+5),+1.88,
(1)正数集合:{ … };
(2)负数集合:{ …};
(3)整数集合:{ …};
(4)分数集合:{ … }.
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【题目】在直角坐标系中,有如图所示的Rt△ABO,AB⊥x轴于点B,斜边AO=10,sin∠AOB= ,反比例函数 的图象经过AO的中点C,且与AB交于点D,则点D的坐标为 .
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【题目】阅读下面一段文字:
问题:能化为分数形式吗?
探求:步骤①设,步骤②,
步骤③,则,
步骤④,解得:.
根据你对这段文字的理解,回答下列问题:
(1)步骤①到步骤②的依据是什么;
(2)仿照上述探求过程,请你尝试把化为分数形式:
(3)请你将化为分数形式,并说明理由.
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【题目】如图,AE是△ABC的角平分线,AD⊥BC于点D,点F为BC的中点,若∠BAC=104°,∠C=40°,则有下列结论:①∠BAE=52°;②∠DAE=2°;③EF=ED;④S△ABF=S△ABC.其中正确的个数有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】如图,O在等边△ABC内,∠AOB=100°,∠BOC=x,将△BOC绕点C顺时针旋转60°,得△ADC,连接OD.
(1)△COD的形状是 ;
(2)当x=150°时,△AOD的形状是 ;此时若OB=3,OC=5,求OA的长;
(3)当x为多少度时,△AOD为等腰三角形.
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【题目】观察下列等式:(1)13=×12×22;(2)13+23=×22×32;(3)13+23+33=×32×42;(4)13+23+33+43=×42×52;
根据上述等式的规律,解答下列问题:
(1)写出第5个等式:_____;
(2)写出第n个等式(用含有n的代数式表示);
(3)设s是正整数且s≥2,应用你发现的规律,化简:×s2×(s+1)2﹣×(s﹣1)2×s2.
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