【题目】实践与探究:已知AB∥CD,点P是平面内一点.
(1)如图1,若点P在AB、CD内部,请探究∠BPD、∠B、∠D之间有何数量关系?请证明你的结论.
(2)如图2,若点P移动到AB、CD外部,那么∠BPD、∠B、∠D之间的数量关系是否发生变化?请给出你的证明.
【答案】(1)∠BPD=∠B+∠D,证明见解析;(2)发生变化,应该为∠BPD=∠B﹣∠D,证明见解析.
【解析】
试题(1)作PQ∥AB,根据平行线的性质即可得∠BPD=∠B+∠D;
(2)作PE∥CD,根据平行线的性质即可得∠BPD=∠B-∠D;
试题解析:(1)∠BPD=∠B+∠D,证明如下:
作PQ∥AB,如图,
∵AB∥CD,∴AB∥PQ∥CD,∴∠1=∠B,∠2=∠D,∴∠BPD=∠B+∠D .
(2)发生变化,应该为∠BPD=∠B﹣∠D,证明如下:
过P做PE∥CD,∵AB∥CD,PE∥CD,∴ AB∥CE ,∴∠B=∠EPB, ∠D=∠EPD,而∠B=∠BPD+∠DPE,
∴∠B=∠BPD+∠D,即∠BPD=∠B﹣∠D.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,点C为⊙O上一点,AE和过点C的切线互相垂直,垂足为E,AE交⊙O于点D,直线EC交AB的延长线于点P,连接AC,BC.
(1)求证:AC平分∠BAD;
(2)若AB=6,AC=4,求EC和PB的长.
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【题目】已知二次函数y=x2+(k-1)x-2k-3.
(1)求证:该二次函数图像与x轴总有两个公共点;
(2)若点A(-1,y1)、B(1,y2)在该二次函数的图像上,且y1>y2,求k的取值范围.
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【题目】列分式方程解应用题:
某学校准备组织部分学生到少年宫参加活动,陈老师从少年宫带回来两条信息:
信息一:按原来报名参加的人数,共需要交费用320元,如果参加的人数能够增加到原来人数的2倍,就可以享受优惠,此时只需交费用480元;
信息二:如果能享受优惠,那么参加活动的每位同学平均分摊的费用比原来少4元.
根据以上信息,原来报名参加的学生有多少人?
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【题目】如图,ABCD是一张边长为4cm的正方形纸片,E,F分别为AB,CD的中点,沿过点D的折痕将A角翻折,使得点A落在EF上的点A′处折痕交AE于点G,则∠ADG=____°EG=___cm .
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,A(1,1),B(-1,1),C(-1,-2),D(1,-2).把一条长为2016个单位长度且没有弹性的细线(线的粗细忽略不计)的一端固定在点A处,并按A-B-C-D…的规律绕在ABCD的边上,则细线另一端所在位置的点的坐标是( )
A. (0,-2) B. (-1,-1) C. (-1,0) D. (1,-2)
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【题目】某射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加全国比赛,对他们进行了8次测试,测试成绩(单位:环)如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 | 第八次 | |
甲 | 10 | 8 | 9 | 8 | 10 | 9 | 10 | 8 |
乙 | 10 | 7 | 10 | 10 | 9 | 8 | 8 | 10 |
(1)根据表格中的数据,计算出甲的平均成绩是 环,乙的平均成绩是 环;
(2)分别计算甲、乙两名运动员8次测试成绩的方差;
(3)根据(1)(2)计算的结果,你认为推荐谁参加全国比赛更合适,并说明理由.
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【题目】阅读下面材料:
点A、B在数轴上分别表示实数a、b,A、B两点之间的距离表示为∣AB∣.
当A、B两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图1,∣AB∣=∣OB∣=∣b∣=∣a-b∣;
当A、B两点都不在原点时,如图2,点A、B都在原点的右边
∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣= =∣a-b∣;
如图3,当点A、B都在原点的左边,
∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣==∣a-b∣;
如图4,当点A、B在原点的两边,
∣AB∣=∣OB∣+∣OA∣=∣a∣+∣b∣= =∣a-b∣;
回答下列问题:
(1)数轴上表示1和6的两点之间的距离是 ,数轴上表示2和-3的两点之间的距离是 ;
(2)数轴上若点A表示的数是x,点B表示的数是-4,则点A和B之间的距离是 ,若∣AB∣=3,那么x为 ;
(3)当x是 时,代数式;
(4)若点A表示的数,点B与点A的距离是10,且点B在点A的右侧,动点P、Q同时从A、B出发沿数轴正方向运动,点P的速度是每秒3个单位长度,点Q的速度是每秒个单位长度,求运动几秒后,点Q与点P 相距1个单位?(请写出必要的求解过程)
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