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    分别以下列四组数为一个三角形的边长：(1)6、8、10，(2)5、12、13，(3)8、15、17，(4)4、5、6，其中能构成直角三角形的有____________．(填序号)


     (1)(2)(3)．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，Rt△ABC的斜边AB的中垂线MN与AC交于点M，∠A=15°，BM=2，则△AMB的面积为______.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在 中， ，，D在BC上，AD=DC.

    （1）求的大小. 

    （2）若BD=1，求点D到AC的距离.

    （3）在（2）的条件下，求的AD边上的高线长.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    现有四张完全相同的卡片，上面分别标有数字-1，-2，3，4。把卡片背面朝上洗匀，然后从中随机抽取两张，则这两张卡片上的数字之积为负数的概率是        

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简,再求值:    其中

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    △ABC的两边a，b分别为5，12，另一边c为奇数，且a＋b＋c是3的倍数，则c应为______，此三角形为______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在B港有甲、乙两艘渔船，若甲船沿北偏东60°方向以每小时8海里的速度前进，乙船沿南偏东某个角度以每小时15海里的速度前进，2小时后，甲船到M岛，乙船到P岛，两岛相距34海里，你知道乙船是沿哪个方向航行的吗?

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．如图，已知△ABC中，∠ABC＝90°，AB＝BC，三角形的顶点在相互平行的三条直线l1，l2，l3上，且l1，l2之间的距离为2，l2，l3之间的距离为3，求AC的长是多少?

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，△ABC中，∠CAB＝120°，AB＝4，AC＝2，AD⊥BC，D是垂足，求AD的长．

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