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【题目】如图,在△ABC中,ABACAB的垂直平分线MNAC于点D,交AB于点E

1)若∠A40°,求∠DBC的度数;

2)若AE6△CBD的周长为20,求BC的长.

【答案】1)∠DBC=30°;(2BC=8

【解析】

1)由在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,利用等腰三角形的性质,即可求得∠ABC的度数,然后由AB的垂直平分线MNAC于点D,根据线段垂直平分线的性质,可求得AD=BD,继而求得∠ABD的度数,则可求得∠DBC的度数.

2)根据AE=6AB=AC,得出CD+AD=12,由△CBD的周长为20,代入即可求出答案.

解:(1)∵在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,

∴∠ABC=C=70°

AB的垂直平分线MNAC于点D

AD=BD

∴∠ABD=A=40°,

∴∠DBC=ABC-ABD=30°

2)∵AE=6

AC=AB=2AE=12

∵△CBD的周长为20

BC=20-CD+BD=20-CD+AD=20-12=8

BC=8

练习册系列答案
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【题目】阅读下列材料,完成相应的任务;全等四边形根据全等图形的定又可知:四条边分别相等、四个角也分别相等的两个四边形全等。在“探索三角形全等的条件”时,我们把两个三角形中“一条边和等”或“一个角相等”称为一个条件.智慧小组的同学类比“探索三角形全等条件”的方法探索“四边形全等的条件”,进行了如下思考:如图1,四边形和四边形中,连接对角线,这样两个四边形全等的问题就转化为“”与“”的问题。若先给定“”的条件,只要再增加个条件使“”即可推出两个四边形中“四条边分别相等、四个角也分别和等”,从而说明两个四边形全等。

按照智慧小组的思路,小明对图中的四边形与四边形先给出和下条件: ,,小亮在此基础上又给出“”两个条件.他们认为满足这五个条件能得到“四边形四边形”.

1)请根据小明和小亮给出的条件,说明“四边形四边形”的理由;

2)请从下面两题中任选一题作答,我选择 题.

在材料中“小明所给条件”的基础上,小颖又给出两个条件“”.满足这五个条件 (填“能”或“不能”)得到四边形四边形

在材料中“小明所给条件的基础上”,再添加两个关于原四边形的条件(要求:不同于小亮的条件),使四边形四边形,你添加的条件是① ,② .

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【题目】已知直线

1)如图1,点在直线上的左侧,直接写出之间的数量关系是   

2)如图2,点在直线的左侧,分别平分,直接写出的数量关系是   

3)如图3,点在直线的右侧仍平分,那么有怎样的数量关系?请说明理由.

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A.4B.6C.16D.55

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【题目】某电器超市销售每台进价分别为160元,200元的AB两种型号的电风扇,表中是近两周的销售情况:

销售时段

销售数量

销售收入/

A种型号/

B种型号/

1

3

5

1800

2

4

10

3200

1AB两种型号的电风扇的销售单价是多少?

2)若该超市准备用不多于5400元的金额再次采购这两种型号的电风扇共30台,则A种型号的电风扇最多能采购多少台?

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