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    二次函数y=（x+2）2﹣1的图象大致为（　　）

    　  A．   B．    C．    D．


    D．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC是边长为1的等边三角形，BD为AC边上的高，将△ABC折叠，使点B与点D重合，折痕EF交BD于点D1，再将△BEF折叠，使点B于点D1重合，折痕GH交BD1于点D2，依次折叠，则BDn=　 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    学校团委组织“阳光助残”捐款活动，九年一班学生捐款情况如下表：

    捐款金额（元）

    5

    10

    20

    50

    人数（人）

    10

    13

    12

    15

    则学生捐款金额的中位数是（　　）

    　  A．13人         B． 12人            C． 10元            D． 20元

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在Rt△ABC中，∠BAC=90°，过点B的直线MN∥AC，D为BC边上一点，连接AD，作DE⊥AD交MN于点E，连接AE．

    （1）如图①，当∠ABC=45°时，求证：AD=DE；

    （2）如图②，当∠ABC=30°时，线段AD与DE有何数量关系？并请说明理由；

    （3）当∠ABC=α时，请直接写出线段AD与DE的数量关系．（用含α的三角函数表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    视力表的一部分如图，其中开口向上的两个“E”之间的变换是（　　）

    　  A． 平移          B． 旋转              C． 对称             D． 位似

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    圆锥的底面直径是8，母线长是5，则这个圆锥的侧面积是　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某市招聘教师，对应聘者分别进行教学能力、科研能力、组织能力三项测试，其中甲、乙两人的成就如下表：（单位：分）

    项目

    人员         教学能力     科研能力     组织能力

    甲           86           93           73

    乙           81           95           79

    （1）根据实际需要，将阅读能力、科研能力、组织能力三项测试得分按5：3：2的比确定最后成绩，若按此成绩在甲、乙两人中录用一人，谁将被录用？

    （2）按照（1）中的成绩计算方法，将每位应聘者的最后成绩绘制成如图所示的频数分布直方图（每组分数段均包含左端数值，不包含右端数值），并决定由高分到低分录用8人．甲、乙两人能否被录用？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，若∠CAB=40°，则∠ABC的度数为　 　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列运算正确的是（　　）

    　  A．a•a3=a3       B． 2（a﹣b）=2a﹣b C． （a3）2=a5        D． a2﹣2a2=﹣a2

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