精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】为了打造书香城市,截止2019年3月洛阳市有17家河洛书苑书房对社会免费开放.某书房为了解读者阅读的情况,随机调查了部分读者在一周内借阅图书的次数,并制成如图不完整的统计图表.

读者借阅图书的次数统计表

借阅图书的次数

1次

2次

3次

4次

5次及以上

人数

7

13

a

10

3

请你根据统计图表中的信息,解答下列问题:

(1)a=   ,b=   

(2)这组数据的众数为   ,中位数为   

(3)请计算扇形统计图中的“4次”所对应的圆心角的度数;

(4)据统计该书房一周共有2000位不同的读者,根据以上调查结果,请你计算出一周内借阅图书“4次及以上”的读者人数.

【答案】1a17b20;(2)众数为3,中位数为3;(372°;(4520人.

【解析】

1)先由2次的人数及其所占百分比求得总人数,总人数减去其他次数的人数求得a的值,用4次的人数除以总人数求得b的值;

2)根据中位数和众数的定义求解;

3)用360°乘以“4次”对应的百分比即可得;

4)用总人数乘以样本中“4次及以上”的人数所占比例即可得.

解:(1)一周内借阅图书的总人数:13÷26%50(人),

借阅4次的人数所占百分比:20%,即b20

借阅3次的人数:5071310317(人),即a17

故答案为1720

2)借阅3次的有17人,因此众数为3

共有50人,因此中位数为第2526的平均数,落在“3,因此中位数为3

故答案为33

3)扇形统计图中的“4所对应的圆心角的度数:360°×20%72°

答:扇形统计图中的“4所对应的圆心角的度数为72°

4)一周内借阅图书“4次及以上的读者人数2000×520(人),

一周内借阅图书“4次及以上的读者人数为520人.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB⊙C的直径,MD两点在AB的延长线上,E是⊙C上的点,且DE2DB· DA.延长AEF,使AEEF,设BF10cos∠BED=.

(1)求证:△DEB∽△DAE

(2)DADE的长;

(3)若点FBEM三点确定的圆上,求MD的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某段笔直的限速公路上,规定汽车的最高行驶速度不能超过60km/h(即m/s),交通管理部门在离该公路100m处设置了一速度检测点A,在如图所示的坐标系中,A位于y轴上,测速路段BCx轴上,点BA的北偏西60°方向上,点C在点A的北偏东45°方向上.

(1)在图中直接标出表示60°45°的角;

(2)写出点B、点C坐标;

(3)一辆汽车从点B匀速行驶到点C所用时间为15s.请你通过计算,判断该汽车在这段限速路上是否超速?(本小问中1.7)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形ABCD和正方形AEFG中,边AE在边AB上,AB=AE=1.将正方形AEFG绕点A逆时针旋转,设BE的延长线交直线DG于点P,当点PG第一次重合时停止旋转.在这个过程中:

1)∠BPD=______度;

2)点P所经过的路径长为______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如果三角形的两个内角αβ满足2α+β=90°,那么我们称这样的三角形为准互余三角形”.

(1)若ABC准互余三角形”,C>90°,A=60°,则∠B=   °;

(2)如图①,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=5.若AD是∠BAC的平分线,不难证明ABD准互余三角形.试问在边BC上是否存在点E(异于点D),使得ABE也是准互余三角形?若存在,请求出BE的长;若不存在,请说明理由.

(3)如图②,在四边形ABCD中,AB=7,CD=12,BDCD,ABD=2BCD,且ABC准互余三角形,求对角线AC的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,AB=10,D,E两点分别是AC,CB上的点,且CD=6,DE∥AB,将△CDE绕点C顺时针旋转一周,记旋转角为α.

(1)问题发现

①当α=0°时,   

②当α=90°时,   

(2)拓展探究

请你猜想当△CDE在旋转的过程中,是否发生变化?根据图2证明你的猜想.

(3)问题解决

在将△CDE绕点C顺时针旋转一周的过程中,当AD=2时,BE=   ,此时α=   

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校九年级为了解学生课堂发言情况,随机抽取该年级部分学生,对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计,其结果如下表,并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,已知B、E两组发言人数的比为5:2,请结合图中相关数据回答下列问题:

(1)则样本容量容量是______________,并补全直方图;

(2)该年级共有学生500人,请估计全年级在这天里发言次数不少于12的次数;

(3)已知A组发言的学生中恰有1位女生,E组发言的学生中有2位男生,现从A组与E组中分别抽一位学生写报告,请用列表法或画树状图的方法,求所抽的两位学生恰好是一男一女的概率。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知直线与抛物线相交于AB两点,且点A1,-4)为抛物线的顶点,点Bx轴上。

1)求抛物线的解析式;

2)在(1)中抛物线的第二象限图象上是否存在一点P,使△POB△POC全等?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;

3)若点Qy轴上一点,且△ABQ为直角三角形,求点Q的坐标。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知二次函数y=ax(x﹣3)+c(a<0;0≤x≤3),反比例函数y=(x>0,k>0)图象如图1所示,反比例函y=(x>0,k>0)的图象经过点P(m,n),PM⊥x轴,垂足为M,PN⊥y轴,垂足为N;且OM×ON=12.(1)求k的值.

(2)确定二次函数y=ax(x﹣3)+c(a<0,0≤x≤3)对称轴,并计算当a取﹣1时二次函数的最大值.(用含有字母c的式子表示)

(3)当c=0时,计算抛物线与x轴的两个交点之间的距离.

(4)如图2,当a=1时,抛物线y=ax(x﹣3)+c(a<0,0≤x≤3)有一时刻恰好经过P点,且此时抛物线与双曲线y=(x>0,k>0)有且只有一个公共点P(如图2所示),我们不妨把此时刻的c记作c1,请直接写出抛物线y=ax(x﹣3)+c(a<0,0≤x≤3)的图象与双曲线y=(x>0,k>0)的图象有一个公共点时c的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案