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    【题目】判断下列命题是真命题还是假命题，如果是假命题，请举出一个反例．

    (1)如果一个数是偶数，那么这个数是4的倍数．

    (2)两个负数的差一定是负数．

    【答案】（1）假命题（2）假命题

    【解析】试题分析：分析是否为真命题，需要分别分析各题设是否能推出结论，从而利用排除法得出答案，假命题举出反例即可．

    试题解析：

    (1)假命题．反例：6是偶数，但6不是4的倍数．

    (2)假命题．反例：(－5)－(－8)＝＋3.

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    【题目】某景点的门票价格如表：

    购票人数/人

    1～50

    51～100

    100以上

    每人门票价/元

    12

    10

    8

    某校七年级（1）、（2）两班计划去游览该景点，其中（1）班人数少于50人，（2）班人数多于50人且少于100人，如果两班都以班为单位单独购票，则一共支付1118元；如果两班联合起来作为一个团体购票，则只需花费816元．

    （1）两个班各有多少名学生？

    （2）团体购票与单独购票相比较，两个班各节约了多少钱？

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    【题目】等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角的度数为20°，则顶角的度数是 ．

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    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A．了解某班同学的身高情况适合用全面调查

    B．数据4、5、5、6、0的平均数是5

    C．数据2、3、4、2、3的中位数是4

    D．甲、乙两组数据的平均数相同，方差分别是S甲2=3.2，S乙2=2.9，则甲组数据更稳定

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    【题目】（1）如图（1），在△ABC中，D是BC边上的中点，DE⊥DF，DE交AB于点E，DF交AC于点F，连接EF．

    ①求证：BE+CF＞EF．

    ②若∠A=90°，探索线段BE、CF、EF之间的数量关系，并加以证明；

    （2）如图（2），在四边形ABCD中，∠B+∠C=180°，DB=DC，∠BDC=120°，以D为顶点作一个60°角，角的两边分别交AB、AC于E、F两点，连接EF，探索线段BE、CF、EF之间的数量关系，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】若3x2a+by2与﹣4x3y3a﹣b是同类项，则a﹣b的值是（　　）

    A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，AE⊥AB，且AE=AB，BC⊥CD，且BC=CD，请按照图中所标注的数据，计算图中实线所围成的图形的面积S是 ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列图形中，不一定是轴对称图形的是

    A. 线段 B. 等腰三角形 C. 等腰梯形 D. 平行四边形

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    【题目】方程x（4x+3）=3x+1化为一般形式为 ．

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