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    比较数的大小：-0.5
     
    -
    2
    3
    ．
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：先求出每个数的绝对值，再根据绝对值大的反而小 比较即可．
    解答：解：∵|-0.5|=0.5，|-
    2
    3
    |=
    2
    3
    ，
    ∴-0.5＞-
    2
    3
    ，
    故答案为：＞．
    点评：本题考查了绝对值，有理数的大小比较的应用，主要考查了学生的比较能力，注意：两个负数比较大小，其绝对值大的反而小．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    H7N9是一种新型禽流感病毒，其病毒颗粒呈多形性，其中球形病毒的最大直径为0.00000012米，这一直径用科学记数法表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，梯形ABCD中，AD∥BC，DC⊥BC，将梯形沿对角线BD折叠，点A恰好落在DC边上的点A′处．若∠A′BC=15°，则∠A′BD的度数为（　　）
    A、15°B、20°
    C、25°D、30°

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    86°32′+
     
    =180°．

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    下列各式正确的是（　　）
    A、
    1
    3
    ＞
    1
    2
    B、-
    1
    2
    ＞-
    1
    3
    C、-0.1＞-（-0.01）
    D、-π＜-3.14

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若抛物线y=mx2+（m+2）x+
    9
    4
    的顶点在坐标轴上，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    a+m
    b+m
    =
    a
    b
    （m≠0）
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠B=63°，∠C=46°，AD和AE分别是它的高和角平分线，求∠DAE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点（-1，y1），（2，y2），（3，y3）在二次函数y=x2-4x-5的图象上，则下列结论正确的是（　　）
    A、y1＞y2＞y3
    B、y1＞y3＞y2
    C、y3＞y1＞y2
    D、y2＞y3＞y1

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