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8.先化简,再求值:$\frac{a}{{a}^{2}-{b}^{2}}-\frac{b}{{a}^{2}-{b}^{2}}$,其中a=2,b=-3.

分析 先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把a、b的值代入进行计算即可.

解答 解:原式=$\frac{a-b}{{a}^{2}-{b}^{2}}$
=$\frac{1}{a+b}$,
当a=2,b=-3时,原式=$\frac{1}{2-3}$=-1.

点评 本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,为了测量某建筑物CE及建筑物上面的旗杆CD的高度(E,C,D三点在一条直线上),一测量员在距离建筑物底部E处10m的A处安置高为1.4m的测倾器AB,在B处测得旗杆顶部D的仰角为60°,旗杆底部C的仰角为45°,求建筑物CE及旗杆CD的高度(若运算结果有根号,保留根号).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.随着现代通讯工具的发展,学生带手机已经成为一种普遍现象,手机对于学生的影响越来越受到社会的关注.于是,某课题小组对此进行了问卷调查,其中的一个问题有三个选项:有利,无影响,有弊,要求每人必选且只选一项.他们随即调查了若干名学生和家长,整理并制作了如下两幅不完整的统计图,请根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)求这次调查的家长人数,并补全图(1);
(2)求图(2)中表示“有利”的扇形圆心角的度数;
(3)该地区约有10万名学生,据此估计学生认为带手机“有弊”的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图1,直线AD对应的函数关系式为y=-2x-2,与抛物线交于点A(在x轴上),点D.抛物线与x轴另一交点为B(3,0),抛物线与y轴交点C(0,-6).
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图2,连结CD,过点D作x轴的垂线,垂足为点E,直线AD与y轴交点为F,若点P由点D出发以每秒1个单位的速度沿DE边向点E移动,1秒后点Q也由点D出发以每秒3个单位的速度沿DC,CO,OE边向点E移动,当其中一个点到达终点时另一个点也停止移动,点P的移动时间为t秒,当PQ⊥DF时,求t的值;
(3)如图3,点M是抛物线上的动点,在x轴上是否存在点N,使A、D、M、N这四个点为顶点的四边形是平行四边形?如果存在,直接写出所有满足条件的N点坐标;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.因式分解x2-4的结果是(  )
A.x(x-4)B.x(x-2)2C.(x-2)(x+2)D.x(x+2)2

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,AB∥CD,EF与AB,CD分别交于点E,F,EG⊥EF,与∠EFC的平分线FG交于点G.若∠EFG=25°,则∠AEG的大小为(  )
A.30°B.40°C.50°D.60°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.一个不透明的口袋中有3个小球,上面分别标有数字1,2,3,每个小球除数字外其他都相同,甲先从口袋中随机摸出一个小球,记下数字后放回;乙再从口袋中随机摸出一个小球记下数字,用画树状图(或列表)的方法,求摸出的两个小球上的数字之和为偶数的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.如图,由于各人的习惯不同,双手交叉时左手大拇指或右手大拇指在上是一个随机事件,曾老师对他任教的学生做了一个调查,统计结果如下表所示:
2011届2012届2013届2014届2015届
参与实验的人数10611098104112
右手大拇指在上的人数5457495156
频率0.5090.5180.5000.4900.500
根据表格中的数据,你认为在这个随机事件中,右手大拇指在上的概率可以估计为(  )
A.0.6B.0.5C.0.45D.0.4

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.如图,∠ACD是△ABC的外角,∠ABC的平分线与∠ACD的平分线交于点A1,∠A1BC的平分线与∠A1CD的平分线交于点A2,…∠An-1BC的平行线与∠An-1CD的平分线交于点An,设∠A=θ,则∠An=$\frac{θ}{{2}^{n}}$.

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