【题目】设C为线段AB的中点,四边形BCDE是以BC为一边的正方形.以B为圆心,BD长为半径的⊙B与AB相交于F点,延长EB交⊙B于G点,连接DG交于AB于Q点,连接AD.
求证:(1)AD是⊙B的切线;(2)AD=AQ;(3)BC2=CFEG.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)证明见解析.
【解析】试题分析:(1)连接BD,由DC⊥AB,C为AB的中点,由线段垂直平分线的性质,可得AD=BD,再根据正方形的性质,可得∠ADB=90°;
(2)由BD=BG与CD∥BE,利用等边对等角与平行线的性质,即可求得∠G=∠CDG=∠BDG=∠BCD=22.5°,继而求得∠ADQ=∠AQD=67.5°,由等角对等边,可证得AD=AQ;
(3)易求得∠GDE=∠GDB+∠BDE=67.5°=∠DFE,∠DCF=∠E=90°,即可证得Rt△DCF∽Rt△GED,根据相似三角形的对应边成比例,即可证得结论.
试题解析:
(1)连接BD,
∵四边形BCDE是正方形,
∴∠DBA=45°,∠DCB=90°,即DC⊥AB,
∵C为AB的中点,
∴CD是线段AB的垂直平分线,
∴AD=BD,
∴∠DAB=∠DBA=45°,
∴∠ADB=90°,
即BD⊥AD,
∵BD为半径,
∴AD是⊙B的切线;
(2)∵BD=BG,
∴∠BDG=∠G,
∵CD∥BE,
∴∠CDG=∠G,
∴∠G=∠CDG=∠BDG=∠BCD=22.5°,
∴∠ADQ=90°﹣∠BDG=67.5°,∠AQB=∠BQG=90°﹣∠G=67.5°,
∴∠ADQ=∠AQD,
∴AD=AQ;
(3)连接DF,
在△BDF中,BD=BF,
∴∠BFD=∠BDF,
又∵∠DBF=45°,
∴∠BFD=∠BDF=67.5°,
∵∠GDB=22.5°,
在Rt△DEF与Rt△GCD中,
∵∠GDE=∠GDB+∠BDE=67.5°=∠DFE,∠DCF=∠E=90°,
∴Rt△DCF∽Rt△GED,
∴,
又∵CD=DE=BC,
∴BC2=CFEG.
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【题目】如图所示,用三种大小不同的六个正方形和一个缺角的长方形拼成大长方形ABCD,其中GH=1,GK=1,设BF=a.
(1)用含a的代数式表示CM=_____cm,DM=_______cm.
(2)用含a的代数式表示大长方形ABCD的周长.
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【题目】抚顺某中学为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试,测试结果分为A,B,C,D四个等级.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:
(1)本次抽样调查共抽取了多少名学生?
(2)求测试结果为C等级的学生数,并补全条形图;
(3)若该中学八年级共有700名学生,请你估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少名?
(4)若从体能为A等级的2名男生2名女生中随机的抽取2名学生,做为该校培养运动员的重点对象,请用列表法或画树状图的方法求所抽取的两人恰好都是男生的概率.
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【题目】如图,已知DE∥BC,AO,DF交于点C.∠EAB=∠BCF.
(1)求证:AB∥DF;
(2)求证:OB2=OEOF;
(3)连接OD,若∠OBC=∠ODC,求证:四边形ABCD为菱形.
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【题目】如图,数轴上的 A 、 B 两点所表示的数分别为 a 、b,a b 0 ,ab 0
(1)原点O 的位置在 ;
A.点 A 的右边 B. 点 B 的左边
C.点 A 与点 B 之间,且靠近点 A D. 点 A 与点 B 之间,且靠近点 B
(2)若 a b 2 ,
①利用数轴比较大小: a 1, b 1 ;(填“>”、“<”或“=”)
②化简:|a-1|+|b+1|.
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【题目】已知:关于x的一元二次方程ax2﹣2(a﹣1)x+a﹣2=0(a>0).
(1)求证:方程有两个不相等的实数根;
(2)设方程的两个实数根分别为x1,x2(其中x1>x2).若y是关于a的函数,且y=ax2x1,求这个函数的表达式;
(3)将(2)中所得的函数的图象在直线a=2的左侧部分沿直线a=2翻折,图象的其余部分保持不变,得到一个新的图象.请你结合这个新的图象直接写出:当关于a的函数y=2a+b的图象与此图象有两个公共点时,b的取值范围是 .
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【题目】如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是( )
A. 当AB=BC时,它是菱形 B. 当AC⊥BD时,它是菱形
C. 当∠ABC=90°时,它是矩形 D. 当AC=BD时,它是正方形
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【题目】某校利用二维码进行学生学号统一编排.黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将每一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么利用公式a×23-b×22-c×21+d计算出每一行的数据.第一行表示年级,第二行表示班级,如图1所示,第一行数字从左往右依次是1,0,0,1,则表示的数据为1×23+0×22+0×21+1=9,计作09,第二行数字从左往右依次是1,0,1,0,则表示的数据为1×23+0×22+1×21=10,计作10,以此类推,图1代表的统一学号为091034,表示9年级10班34号.小明所对应的二维码如图2所示,则他的编号是_______.
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【题目】在一个不透明的袋子里装有3个黑球和若干白球,它们除颜色外都相同.在不允许将球倒出来数的前提下,小明为估计其中白球数,采用如下办法:随机从中摸出一球,记下颜色后放回袋中,充分摇匀后,再随机摸出一球,记下颜色,…不断重复上述过程.小明共摸100次,其中20次摸到黑球.根据上述数据,小明估计口袋中白球大约有( )
A. 10个 B. 12 个 C. 15 个 D. 18个
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