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    比较大小：-
    2
    5
     
    -|-
    1
    3
    |（填“＞”或“＜”）
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：根据有理数的大小比较法则求解．
    解答：解：-
    2
    5
    =-
    6
    15
    ，-|-
    1
    3
    |=-
    1
    3
    =-
    5
    15
    ，
    ∵
    6
    15
    ＞
    5
    15
    ，
    ∴-
    6
    15
    ＜-
    5
    15
    ．
    故答案为：＜．
    点评：本题考查了有理数大小比较的法则：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数；④两个负数，绝对值大的其值反而小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①化简：-(
    1
    3
    )    -2    +|-3|-(2011-π)0+
    364
    +4cos60°
    ②已知a是一元二次方程x2+3x-2=0的实数根，求代数
    a-3
    3a2-6a
    ÷（a+2-
    5
    a-2
    ）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    1883年，德国数学家格奥尔格•康托尔引入位于一条线段上的一些点的集合，它的做法如下：
    取一条长度为1的线段，将它三等分，去掉中间一段，余下两条线段，达到第1阶段；将剩下的两条线段再分别三等分，各去掉中间一段，余下四条线段，达到第2阶段；再将剩四条线段，分别三等分，分别去掉中间一段，余下八条线段，达到第3阶段；…；这样的操作一直继续下去，在不断分割舍弃过程中，所形成的线段数目越来越多，把这种分形，称作康托尔点集，如图是康托尔点集的最初几个阶段，当达到第5个阶段时，余下的线段的长度之和为
     
    ；当达到第n个阶段时（n为正整数），余下的线段的长度之和为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列图形的变化规律，第一个图形有3个三角形，第二个图形有7个三角形，第三个图形有11个三角形，依此类推，第十个图形中三角形的个数是（　　）
    A、31B、33C、39D、41

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若方程4x-1=3x+1和2m+x=1的解相同，则m的值为（　　）
    A、-3
    B、1
    C、-
    1
    2
    D、
    3
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个多边形的每个内角都等于120°，则它是
     
    边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ⊙O1与⊙O2的半径分别为2和3，若两圆外离，则圆心距d的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形是中心对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学校门口经常有小贩搞摸奖活动，某小贩在一只黑色的口袋里装有只有颜色不同的30只小球，其中红球1只，黄球2只，绿球10只，其余为白球，搅拌均匀后，每2元摸1个球，摸到红球奖励8元，摸到黄球奖励5元，摸到绿球奖励2元．
    （1）如果花2元摸1个球，那么摸不到奖的概率是多少？
    （2）如果花4元同时摸2个球，那么获得10元奖品的概率是多少？

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