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化简:
(1)-(-5);
(2)-(+7);
(3)-[-(+
2
3
)].
考点:相反数
专题:
分析:根据多重符号的化简:与“+”个数无关,有奇数个“-”号结果为负,有偶数个“-”号,结果为正可得答案.
解答:解:(1))-(-5)=5;

(2)-(+7)=-7;

(3)-[-(+
2
3
)]=
2
3
点评:此题主要考查了相反数,关键是掌握多重符号的化简方法.
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b
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上升20米,再上升-10米,则共上升
 
米.

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